高考成績不理想？有個“大紅包”明年要到賬了——2022年，山東省春季高考（職教高考）本科招生計劃增加到7萬人左右，并且禁止普通高中應屆高三畢業(yè)生參加。換句話說，今年夏天考得不好，明年春天還能再考一次，而且本科錄取率更高。
實際上，這個“紅包”不光是包給考生的，一些教育培訓機構已經提前行動，欲搶占職教高考這一新風口。受訪人士認為，雖然職教高考的培訓市場更大了，但專業(yè)模塊也比去年更豐富也更細化，這也為教育機構提出了新的要求——題海戰(zhàn)術不行了，教學內容不斷更新已趨于常態(tài)！
7萬本科名額，“大紅包”來了
6月10日下午，今年高考最后一門科目已完考。某考場的服務志愿者、萬智春考學校信息學前專業(yè)教研室主任李洪衛(wèi)，也準備離開。
“這幾天我們學校在幾個考場都設置了志愿者服務點，一方面服務考生和家長，另一方面也對學校進行宣傳，并對來年的春考政策進行宣講?！彼嬖V經濟導報記者。
▲某考場外，正在等待的家長 受訪者供圖
春考培訓學校為何向夏考生宣講政策？
原來在2020年1月，教育部和山東省聯(lián)合發(fā)布《關于整省推進提質培優(yōu)建設職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》（下稱《意見》）明確提出，2022年，山東省春考更名為職教高考，且不再允許普通高中應屆畢業(yè)生參加。
“普通高中學生在文化課，尤其是語數(shù)英三門基礎課上成績更佳；其不得參加職教高考，正是為確保中職學生升學率?！鄙綎|省教育督導學會會長亓殿強告訴經濟導報記者。
與此同時，《意見》還提出職教高考本科招生數(shù)量，將由2020年的1.5萬人增加到7萬人左右。
一加一減，春考成了“香餑餑”，“尤其是夏考生，如果沒被理想院校錄取，來年完全可以以社會考生的身份參加職教高考?！崩詈樾l(wèi)表示。
亓殿強則提到《意見》所述的，構建從中職、專科、職業(yè)教育本科、應用型本科到專業(yè)學位研究生的人才培養(yǎng)體系?！斑@意味著參加職教高考，未來照樣可以念研究生，走學術研究之路！”他表示，“教育業(yè)應該讓孩子們懷揣夢想?！?/span>
新政頻出，老師重新啃起了書
李洪衛(wèi)是2015年開始從事春考培訓工作的。據(jù)她回憶，當時的春考專業(yè)類別共19類，“以信息技術類專業(yè)為例，當年考試內容主要就是PS，還有常見的辦公軟件應用，考試范圍并不大。所以我們的教學也直接，就是不斷地刷題，不斷地細化知識點?！?/span>
翌年春考，全山東報名人數(shù)不足10萬。
而到了上個月，山東省教育廳印發(fā)了《關于公布2022年春季高考統(tǒng)一考試招生專業(yè)類別考試模塊的通知》（下稱《通知》），對38個專業(yè)類別的考試模塊進行了細化。
具體到李洪衛(wèi)授課的信息技術類專業(yè)，則細化成了數(shù)字媒體、軟件技術以及網絡技術三個方向。
李洪衛(wèi)翻看上述《通知》時，意識到現(xiàn)在的專業(yè)類別考試知識范圍更廣了，“拿數(shù)字媒體類專業(yè)舉例，知識模塊比當年多了計算機組裝知識；技能模塊則包括數(shù)字影音編輯、二維動畫制作、影視后期特效、三維動畫設計maya等?！?/span>
于是，剛從考場回到辦公室，李洪衛(wèi)就迫不及待拿起了書，“不抓緊時間學點新東西，就跟不上形勢、教不了學生了?！彼腴_玩笑地表示。
據(jù)最新統(tǒng)計，山東全省參加2021年春考的考生，已達16.5萬人。
職教高考規(guī)模在擴大，培訓市場的競爭也在加?。航洕鷮笥浾邽g覽了不少山東培訓機構的官網，發(fā)現(xiàn)2022年的職教高考培訓已成為機構重點介紹的門類。
加入競爭的還有中職院校?！兑庖姟诽岢觥安辉试S普通高中應屆畢業(yè)生參加”等新政策，“現(xiàn)在一些中職院校也意識到了職教高考的重要性，開始自己組建相關的師資團隊?！必恋顝娞嵝训?。
瞄準復讀生，提升好口碑
如上所述，職教高考的考生5年內增幅接近70%，相關培訓市場也望迅速擴容；另一方面中職院校的加入，也讓市場競爭更加激烈。
如何應對？萬智瞄準了復讀生。
▲陪考家長成了職教高考培訓機構的關注對象 受訪者供圖
“做了幾天的志愿者，讓不少學生家長了解了來年職教高考的新趨勢。”李洪衛(wèi)表示，“我們明確告訴家長，就算孩子這次成績不理想，來年參加職教高考仍有文化課優(yōu)勢，將來念本科、考研究生不成問題?！?/span>
復讀生有文化課優(yōu)勢，萬智則希望將其轉化為學校的好口碑，“職教高考培訓市場競爭越來越激烈，我們學校也需要突出優(yōu)秀考生形象，也需要打造高升學率的品牌形象，所以我們才來夏考考場，下力氣招徠普高生?！?/span>
“專業(yè)類別從19類細化為38類，每一類又增加了新的知識點，學校不能再按以往單純‘刷習題’的方式教學了?！必恋顝娞嵝?，“如何在各專業(yè)間取舍，如何突出自己的優(yōu)勢，如何打造自身品牌，這也是下一步學校需要考慮的?！?/span>
而在萬智，“職教高考老師啃書本”已成常態(tài)，“以我們教研室為例，現(xiàn)在我們每個老師都要負責最新專業(yè)模塊講義的重新編寫，編寫時都要參考七八本工具書?！崩詈樾l(wèi)表示，“在萬智，幾乎每個專業(yè)模塊，每年都要重新更新講義，每份講義內容多達5萬-10萬字?！?/span>
（文章轉載自 經濟導報 編輯：楊學萍 陳德罡）
