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95后新教師入職初體驗_開學已一周,聽聽她們

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2021-09-10 01:11:17    作者:企資小編    瀏覽次數(shù):63
導讀

每逢秋季學期,也是一大批剛剛從教師招考中脫穎而出,走上教師崗位的新老師入職的時候,他們是教師行業(yè)的新鮮血液,也為教師行業(yè)帶來了新的理解和教育理念。雖然是職場新人,但都經(jīng)過了大學里的理論學習和崗前的專業(yè)


每逢秋季學期,也是一大批剛剛從教師招考中脫穎而出,走上教師崗位的新老師入職的時候,他們是教師行業(yè)的新鮮血液,也為教師行業(yè)帶來了新的理解和教育理念。雖然是職場新人,但都經(jīng)過了大學里的理論學習和崗前的專業(yè)培訓,對走上講臺,他們更是胸有成竹。新學期開課已有一周的時間,記者聯(lián)系到了一位新入職的幼兒園老師和一位新入職的小學老師,讓我們看一看這兩位95后老師的入職初體驗是怎樣的呢。

溫柔而堅定的幼兒園老師

“純粹是出于對小孩子的喜愛,想走近了解他們的內(nèi)心世界,才讓我選擇了幼兒園教師這個職業(yè)。”蘭山區(qū)區(qū)直幼兒園沂河園小二班教師張會如是說,這也是她在填報大學志愿時選擇學前教育的原因。盡管這才是正式參加工作的第二周,但她已經(jīng)憑借著優(yōu)秀的專業(yè)能力和豐富的愛心,得到了班里孩子們的喜愛,也得到了周圍同事對她的肯定。

與小朋友們相處的短短幾天里,溫柔的話語和行為迅速幫她拉近了和小朋友的距離。“這幾天里,印象最深的就是一個很喜歡粘著我的小朋友?!睆垥f,“這個小朋友明顯有些分離焦慮,缺乏安全感,從開始入園后就一直跟著我,當其他小朋友們漸漸熟絡起來時,他也沒有融入其中?!笔斋@了一個“小跟班”對一個喜歡孩子的人來說自然是一件幸福的事,不過作為老師,張會此時心中更多的是在想怎樣幫他融入到班級中。隨后的幾天中,張會不斷地鼓勵他多去和其他小朋友一起玩耍,并在需要時給予他安慰。漸漸地,這個小朋友也融入到了班級中。

而除了溫柔,她的教育理念中還有一份堅定。“語氣、動作一定是溫柔的,但在培養(yǎng)小朋友們的良好習慣上,一定是要堅定的?!睆垥f,學前教育最重要的就是培養(yǎng)孩子們良好的行為習慣和學習習慣,為他們的將來打好基礎,而在小班階段,培養(yǎng)孩子們獨立自主的能力就是極為重要的一環(huán)。“剛開始,有些小朋友在家里吃飯可能會要家長喂,到幼兒園后不自主進餐,我會一直告訴他要自己的事情自己做,讓他嘗試著去自己吃飯。”當然,這樣的過程需要時間,耐心的張會不厭其煩地告訴他該做的事情,直到他可以獨立自主地吃飯。而做游戲也是如此,相比帶著孩子們玩,張會更愿意讓孩子們獨立自主地進行游戲?!拔矣X得我們更應該是一個引導者,具體的玩法要讓孩子們自己去體會和感悟?!?/span>

雖然工作也讓張會感覺到疲憊,但短短的時間里,她看到了有些孩子身上明顯的變化,這種發(fā)自內(nèi)心的成就感沖淡了這份疲憊?!拔矣X得做老師,一定要真的愛孩子,孩子感覺到這份愛,才會把這份愛反饋給我們,反饋給更多人。”

和孩子共同成長的小學老師

作為沂河實驗學校四年級的一位新老師,邢宇婧的入職初體驗是有些擔心和緊張的。“孩子們好不好相處,能不能及時地處理一些發(fā)生的事,都是入職前會擔心的一些問題?!辈贿^,經(jīng)過和孩子們一周的相處,邢宇婧發(fā)現(xiàn)之前的擔憂有些多余。

“四年級的孩子已經(jīng)形成了一定的行為習慣和學習習慣,和他們相處,其實不能簡單地把他們當做不懂事的小孩子?!弊鳛槔蠋煟嫌铈涸谏险n時是嚴肅的,而課下又是親切的?!巴瑫r也得分情況來對待,像有的孩子本身調(diào)皮一些,上課的時候還是不守紀律,那就要立馬告訴他該怎么做;而有些孩子平時很懂事,只是偶爾有些小錯誤,那就可以課下單獨和他聊聊?!?/span>

而相處過后,邢宇婧發(fā)現(xiàn)班里的大部分孩子都很守紀律,在行為和學習上也都有著良好的習慣?!捌鋵嵱悬c令我沒想到的,是這群孩子在主動地幫我融入到這個班級當中。”

作為一名新老師,在一些教學理論和一些習慣用法上,或多或少會和這群已經(jīng)上了四年學的孩子們有些區(qū)別。“簡單事情比如寫字本和練習本、學習委員和課代表這樣的稱謂上,我的習慣用法就和孩子們有區(qū)別?!倍敵霈F(xiàn)這些小問題時,班里的幾名男孩女孩總會主動找到她,告訴他班級里同學們的習慣用法。

“讓我很欣喜的是,雖然他們很守學校的規(guī)矩,但并不是只會一味聽從老師話的孩子?!痹谛嫌铈旱慕逃砟钪?,小學的孩子一定要發(fā)揚自己的個性,班里的孩子不能千篇一律。“每個孩子都是不一樣的,都有他們的閃光點,作為一名小學老師,就是要找出并放大他們的閃光點?!闭勂疬@段時間的工作,讓她印象很深的是一個比較調(diào)皮的男孩,上課接話、下課玩鬧都有他。而在一次早讀中,邢宇婧意外發(fā)現(xiàn)這個男孩讀起書來抑揚頓挫、充滿感情,于是她便讓這個男孩帶領全班一起朗讀,早讀課的效果比之前更好了。

“還有一次上課的時候,我在畫知識點的時候不小心漏了一條,而有一個同學立馬就舉手糾正,不會因為老師說是幾條就認定是幾條,這也讓我很欣慰?!边@樣的相處下,邢宇婧在短短不到一周的時間就融入到了孩子們當中,并且親眼見證了孩子們的成長,自己也在孩子們的幫助下共同成長,這對她來說,是一件十分具有成就感的事情。

臨報融媒記者 宋天健

 
(文/企資小編)
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