我是一個(gè)全職媽媽，一個(gè)不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的全職媽媽。拒絕焦慮，拒絕“內(nèi)卷”，輕松育兒，理性對(duì)待婚姻生活，寬容應(yīng)對(duì)婆媳關(guān)系，希望我的一些觀點(diǎn)能夠讓你豁然開(kāi)朗，能夠帶給你正能量，解決你的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
文|家有小甜椒兒（原創(chuàng)不易，請(qǐng)勿抄襲，歡迎個(gè)人轉(zhuǎn)載分享）
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每個(gè)寶寶都有每個(gè)寶寶的特點(diǎn)，但是所有寶寶都有著相似的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
不要指望著寶寶“與眾不同”，寶寶的發(fā)育“隨大流”才是最歡喜的事情。一旦寶寶的發(fā)育有異于周圍其他的寶寶，家長(zhǎng)不應(yīng)該歡喜，而是應(yīng)該警惕。
只是，身邊很多家長(zhǎng)正好相反，孩子久久不能開(kāi)口說(shuō)話，他們會(huì)說(shuō)“貴人語(yǔ)遲”，孩子走路太早，他們說(shuō)孩子發(fā)育好，孩子站立的時(shí)間早，他們會(huì)覺(jué)得寶寶可能是個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒。
家里一個(gè)親戚的孫女8個(gè)月就能站了，9個(gè)月就能走了，現(xiàn)如今上小學(xué)了，走路到不順暢了，腿型明顯呈現(xiàn)“O”型。
寶寶站立、行走，還是“隨大流”，不要提前訓(xùn)練寶寶的站立、行走。
寶寶什么時(shí)候才能站立？
正常情況下，寶寶9個(gè)月以后開(kāi)始練習(xí)站立，沒(méi)有必要太早訓(xùn)練寶寶站立，寶寶越小，骨骼越柔軟，過(guò)早訓(xùn)練寶寶站立，容易影響寶寶的腿部發(fā)育。
不過(guò)寶寶到底什么時(shí)候才能站立，還是要根據(jù)寶寶的個(gè)人特點(diǎn)和表現(xiàn)。
如果寶寶有三個(gè)表現(xiàn)，說(shuō)明是時(shí)候訓(xùn)練寶寶站立了：
有的寶寶腿部肌肉很結(jié)實(shí)，一蹬腿就能看到大塊的肌肉呈現(xiàn)出來(lái)，這樣的寶寶站立時(shí)間比較早。
有的寶寶兩條腿很瘦，根本看不到肌肉，在寶寶肌肉沒(méi)有發(fā)育前，不要訓(xùn)練寶寶站立。
沒(méi)有肌肉保護(hù)下，強(qiáng)行訓(xùn)練寶寶站立，直接影響的就是寶寶腿部的發(fā)育，容易形成“0”型腿。
養(yǎng)育孩子最好的方法，就是遵從孩子的成長(zhǎng)和發(fā)育，關(guān)于孩子身體發(fā)育是如此，關(guān)于孩子的心理成長(zhǎng)同樣是如此。
正確的養(yǎng)育方法是，以孩子為中心，對(duì)孩子進(jìn)行約束和引導(dǎo)，而不是以家長(zhǎng)為中心，來(lái)放縱孩子。
寶寶的腿部發(fā)育到一定的階段，大腦發(fā)育到一定的階段之后，會(huì)有一種想要站立的趨勢(shì)，這個(gè)時(shí)候才去有目的訓(xùn)練寶寶站立行走。
其實(shí)想要達(dá)到這種自然養(yǎng)育的狀態(tài)，前期就把寶寶放到圍欄里養(yǎng)，到了一定的月齡，他們會(huì)有一種想要扒著欄桿站立的趨勢(shì)。
寶寶站立應(yīng)該是在爬行之后，在最初學(xué)習(xí)爬行的時(shí)候，寶寶還不能站立。
不要忽視寶寶爬行這個(gè)過(guò)程，這是個(gè)手腳、大腦和身體共同工作的過(guò)程，缺一不可。
寶寶學(xué)會(huì)爬行，意味著身體協(xié)調(diào)能力大大提升，大腦發(fā)育更上一層樓，而每天練習(xí)爬行，又能夠起到加強(qiáng)和訓(xùn)練的作用。
先爬后走，是正確的流程，這樣寶寶的身體平衡能力會(huì)比較好，如果沒(méi)有學(xué)會(huì)爬行，先學(xué)習(xí)走路，寶寶的平衡力就相對(duì)弱一些。
過(guò)早站立、行走，對(duì)寶寶的成長(zhǎng)發(fā)育不利
小區(qū)里有個(gè)寶寶，9個(gè)月的時(shí)候就已經(jīng)滿自己獨(dú)立行走了，這個(gè)媽媽也是心真大，寶寶9個(gè)月最初走路的時(shí)候，她就一手看手機(jī)，一手拎著寶寶，寶寶求抱抱，媽媽都要呵斥寶寶自己走路。
小寶寶的兩條腿早早就成了羅圈腿，另外這個(gè)小寶的平衡力也是真差。
小區(qū)里有個(gè)滑梯，通常這個(gè)小寶去玩滑梯，其他家長(zhǎng)都不讓自己家的寶寶玩，因?yàn)樗呗返沧玻苋菀姿さ?，即便是到了一歲半以后，也是如此。
并且因?yàn)樯眢w行動(dòng)能力差，但是大腦一天天發(fā)育，孩子越來(lái)越不老實(shí)，總是上跳下竄的，經(jīng)常受傷，最厲害的一次，額頭上劃破了，頭頂上包扎著繃帶，持續(xù)了好久。
這個(gè)家庭是小區(qū)里的租戶，去年年底搬走了，那個(gè)時(shí)候男孩頭上還帶著繃帶，已經(jīng)兩歲多了。
與其說(shuō)是媽媽不夠負(fù)責(zé)，不如說(shuō)是媽媽讓寶寶太早走路了。
小區(qū)里像這個(gè)媽媽一樣的家長(zhǎng)有很多，只顧著在一邊聊天，讓孩子隨便玩耍，但是像這個(gè)孩子一樣，平衡力差到經(jīng)常跌倒的孩子幾乎沒(méi)有。
孩子站立、行走需要的平衡力，除了跟身體素質(zhì)有關(guān)系外，還跟大腦有關(guān)系。身體素質(zhì)和大腦沒(méi)有發(fā)育到一定的水準(zhǔn)的時(shí)候，還是不要“拔苗助長(zhǎng)”，提前訓(xùn)練孩子的站立、行走，真的會(huì)傷害孩子。影響孩子的成長(zhǎng)發(fā)育。
