南都發(fā)起“鄉(xiāng)村留唱音樂(lè)教室援建公益計(jì)劃”。
歌唱家龔琳娜在首頁(yè)寫(xiě)下祝福語(yǔ)。
9月27日，南方都市報(bào)整版刊發(fā)了《這里有一些特別得音樂(lè)微心愿，你能幫他們實(shí)現(xiàn)么》，羅列了10個(gè)鄉(xiāng)村兒童和6所鄉(xiāng)村學(xué)校得音樂(lè)微心愿，邀請(qǐng)社會(huì)愛(ài)心人士和愛(ài)心單位替孩子們完成愿望。微心愿發(fā)布之后，認(rèn)領(lǐng)微心愿者眾，目前10個(gè)孩子和6所鄉(xiāng)村學(xué)校得微心愿基本被領(lǐng)走，有得甚至超額圓夢(mèng)。
龔琳娜簽名新書(shū)送小朋友，勉勵(lì) “更上一層樓”
“我可以教小朋友唱歌”“我是吉他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得，可以提供一個(gè)免費(fèi)學(xué)吉他得名額”“我可以認(rèn)領(lǐng)3把吉他”“我可以送一個(gè)尤克里里”……9月27日，鄉(xiāng)村孩子和鄉(xiāng)村學(xué)校得微心愿發(fā)出后，很多熱心人士和愛(ài)心企業(yè)紛紛出來(lái)認(rèn)領(lǐng)，目前10個(gè)孩子和6所鄉(xiāng)村學(xué)校得微心愿基本被領(lǐng)走。
“我想要一本有非常多歌曲得新書(shū)?！边@是9歲得湖南女孩胡嚴(yán)珂得微心愿。9月底，這個(gè)心愿被歌唱家龔琳娜認(rèn)領(lǐng)了。龔琳娜將自己得新書(shū)《中華田園古詩(shī)詞——老鑼龔琳娜合唱作品集》送給了小嚴(yán)珂，在首頁(yè)寫(xiě)下祝福語(yǔ)“胡嚴(yán)珂，祝你更上一層樓”，并簽名。
這本書(shū)能否滿足小嚴(yán)珂得愿望呢？感謝翻閱得知，《中華田園古詩(shī)詞——老鑼龔琳娜合唱作品集》收入了20首華夏經(jīng)典古詩(shī)詞，龔琳娜丈夫、作曲家老鑼為每一首詩(shī)詞譜曲，龔琳娜親自配上每個(gè)聲部得范唱，用手機(jī)掃碼即可收聽(tīng)、跟唱，易學(xué)、實(shí)用。
往屆南都留唱團(tuán)成員和本屆童唱團(tuán)成員，積極認(rèn)領(lǐng)微心愿
“我是前南都合唱團(tuán)成員鄧玉玲，從新聞上得知南都在為鄉(xiāng)村孩子眾籌微心愿，我和另一名團(tuán)員張智立商量了一下，我們倆可以聯(lián)合送一把尤克里里。還有，就是有小朋友想學(xué)一首歌，我也可以教她。”9月27日，還在成都上大學(xué)得鄧玉玲主動(dòng)提出，認(rèn)領(lǐng)2個(gè)小朋友得微心愿。
鄧玉玲是留唱團(tuán)四屆得老團(tuán)員。從留唱團(tuán)“畢業(yè)”后得她，一直感謝對(duì)創(chuàng)作者的支持著南都得公益項(xiàng)目。2019年剛結(jié)束高考得她，就到留唱團(tuán)當(dāng)志愿者。今年，已經(jīng)上大三得鄧玉玲又聯(lián)合另一名前團(tuán)員張智立提出認(rèn)領(lǐng)微心愿。鄧玉玲說(shuō)，大學(xué)雖然讀得不是音樂(lè)可以，但對(duì)音樂(lè)得喜好一如既往，大一加入了學(xué)院得合唱團(tuán)，大二當(dāng)上了合唱團(tuán)得副隊(duì)長(zhǎng)。她想對(duì)許下“想學(xué)會(huì)一首好聽(tīng)歌曲”得妹妹說(shuō)：我可以教你很多首好聽(tīng)得歌曲，比如《蟲(chóng)兒飛》《萱草花》《天空之城》。
往屆南都留唱團(tuán)成員積極認(rèn)領(lǐng)，本屆南都童唱團(tuán)得團(tuán)員和家長(zhǎng)也非常踴躍。“這個(gè)很有意義，必須參加”“我回去跟娃商量一下，我們也認(rèn)領(lǐng)一份”“我們可以送一把尤克里里”……9月27日，音樂(lè)微心愿報(bào)道發(fā)出來(lái)后，2021“致敬城市建設(shè)者-南都童聲合唱團(tuán)”家長(zhǎng)感謝閱讀群里活躍起來(lái)，你一個(gè)我一個(gè)地領(lǐng)走了鄉(xiāng)村孩子們得微心愿。
湖南熱心教師認(rèn)領(lǐng)多個(gè)微心愿，主動(dòng)提出去送課
在本次圓夢(mèng)得愛(ài)心人士中，還有一位湖南長(zhǎng)沙得教師陳明。2019年，南都和華聯(lián)到湖南援建第壹所鄉(xiāng)村留唱音樂(lè)教室，由于學(xué)校鋼琴長(zhǎng)時(shí)間閑置不用，需要尋找可以人士來(lái)調(diào)音，當(dāng)時(shí)找得就是陳明。得知鄉(xiāng)村留唱音樂(lè)教室項(xiàng)目得背景和初衷后，陳明主動(dòng)提出到這所鄉(xiāng)村學(xué)校當(dāng)志愿者，送課下鄉(xiāng)。本次微心愿眾籌活動(dòng)發(fā)出后，他第壹時(shí)間聯(lián)系到南都工作人員，表示可以幫多個(gè)孩子圓夢(mèng)。
陳明說(shuō)，自己小時(shí)候也是一名留守兒童，父母外出務(wù)工，他出生后就跟著70多歲得奶奶一起生活。初中時(shí)經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)重得叛逆期，差點(diǎn)成了“問(wèn)題少年”，幸得一位慈母般老師得感化，開(kāi)始好好讀書(shū)，奮發(fā)圖強(qiáng)，考入縣城一中，如今也成了一名人民教師。
“看到南都為孩子們眾籌微心愿得消息，心頭一熱，一陣濃烈得鄉(xiāng)村教育情懷襲來(lái)?！标惷髡f(shuō)，作為30年前得留守兒童，他希望能盡自己所能，幫助更多鄉(xiāng)村兒童實(shí)現(xiàn)“抱著吉他唱歌”得樸素心愿。
深圳市樂(lè)器行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)出倡議，8家樂(lè)器企業(yè)積極參與
“想要卡宏鼓60個(gè)，非洲鼓60個(gè)，36音風(fēng)鈴兩組”“想要45個(gè)葫蘆絲和150本關(guān)于樂(lè)理方面得書(shū)籍”“想要2把電吉他，10把二胡，及相關(guān)吉他教學(xué)書(shū)籍”……9月27日，鄉(xiāng)村學(xué)校也提出自己得音樂(lè)微心愿。
這些微心愿得到了華聯(lián)發(fā)展集團(tuán)、繆氏川菜、深圳市樂(lè)器行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員單位等10家愛(ài)心企業(yè)得回應(yīng)。其中，貴州凱佐希望學(xué)校得微心愿，則一早就由華聯(lián)發(fā)展集團(tuán)認(rèn)領(lǐng)捐贈(zèng)。這所貴州學(xué)校是華聯(lián)發(fā)展集團(tuán)2005年出資興建并長(zhǎng)期幫扶得學(xué)校。這次捐贈(zèng)得禮品清單里包括2把電吉他，10把二胡等。
深圳市樂(lè)器行業(yè)協(xié)會(huì)提前得知南方都市報(bào)今年要為鄉(xiāng)村孩子眾籌音樂(lè)微心愿后，于9月18日就向會(huì)員單位發(fā)出倡議書(shū)，號(hào)召業(yè)內(nèi)愛(ài)心企業(yè)捐助樂(lè)器，參與鄉(xiāng)村留唱音樂(lè)教室援建公益計(jì)劃。
倡議書(shū)提到，“通過(guò)我們樂(lè)器愛(ài)心企業(yè)得捐助，讓更多鄉(xiāng)村孩子們能夠和城里孩子一樣，接觸樂(lè)器，學(xué)習(xí)音樂(lè)，接受藝術(shù)教育熏陶，為他們創(chuàng)造更好得學(xué)習(xí)條件，幫助他們開(kāi)啟探索音樂(lè)夢(mèng)想得大門”“助于公益事業(yè)，是我們優(yōu)秀企業(yè)家得大愛(ài)與情懷！此活動(dòng)，給我們企業(yè)提供了一個(gè)參與公益活動(dòng)時(shí)機(jī)?！彪S后，深圳市伊諾樂(lè)器有限公司、深圳市小草音樂(lè)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、深圳市韜時(shí)代來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)影音藝術(shù)有限公司、深圳市鵬城樂(lè)器集團(tuán)有限公司、深圳市百多分文化傳播有限公司、深圳戴樂(lè)體感科技有限公司、蘭考東方木制品有限公司、深圳市永明文化發(fā)展有限公司8家會(huì)員單位積極響應(yīng)，共捐了206件樂(lè)器。
曾資助過(guò)多名留唱團(tuán)成員完成學(xué)業(yè)，愛(ài)心企業(yè)繆氏川菜再伸援手
本次參與圓夢(mèng)微心愿得愛(ài)心企業(yè)中，還有一個(gè)“老朋友”——繆氏川菜，為湖南省常德市澧縣大堰垱鎮(zhèn)中心小學(xué)捐贈(zèng)150本樂(lè)理書(shū)籍。
從2009年到現(xiàn)在，南都留守兒童圓夢(mèng)行動(dòng)已走過(guò)13年。十多年間，不少留守兒童得成長(zhǎng)軌跡發(fā)生了改變，他們順利完成學(xué)業(yè)并參加工作，還懷著感恩得心回饋社會(huì)，比如小馮、小唐、小冉等等。
十多年前，結(jié)緣南都圓夢(mèng)行動(dòng)，他們來(lái)到深圳，開(kāi)啟了尋夢(mèng)得大門。家庭經(jīng)濟(jì)情況不佳得他們，在尋夢(mèng)之路上還得到了愛(ài)心人士相助。愛(ài)心人士之一，就是繆氏川菜。這家愛(ài)心企業(yè)為多位家庭困難得留守兒童提供助學(xué)贊助。
“不想讓受過(guò)幫助得他們有精神壓力?！笨娛洗ú藙?chuàng)始人繆良處處考慮著受助對(duì)象得感受?？娏荚谂笥讶锾岬剑耙恍┝羰貎和酶改笡](méi)能把孩子帶在身邊，只能把他們放在老家，交給老人。這些孩子承受了孤獨(dú)得童年，父愛(ài)母愛(ài)得缺乏使他們敏感多疑。”繆良蕞怕留守兒童因?yàn)榻逃萌笔Ш拓毨Ф膹U了學(xué)業(yè)。
互動(dòng)
關(guān)于鄉(xiāng)村留唱音樂(lè)教室援建公益計(jì)劃
南方都市報(bào)攜手華聯(lián)發(fā)展集團(tuán)，援建鄉(xiāng)村留唱音樂(lè)教室
一直以來(lái)，南方都市報(bào)都將公益情懷擺在了重要得位置。作為秉持社會(huì)責(zé)任感得主流已更新，2009年，南都發(fā)起留守兒童圓夢(mèng)行動(dòng)，幫助留守兒童和父母在深圳團(tuán)聚；2012年，南都首創(chuàng)了“留唱團(tuán)”，通過(guò)可以得音樂(lè)培訓(xùn)，幫助留守孩子們站上音樂(lè)殿堂，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)夢(mèng)想；從2020年開(kāi)始，迭代升級(jí)推出致敬城市建設(shè)者-南都童聲合唱團(tuán)。南都堅(jiān)持圓夢(mèng)13年，幫扶過(guò)近萬(wàn)人。
音樂(lè)得力量可以改變一個(gè)人得生命軌跡，但在廣大鄉(xiāng)村地區(qū)，特別是偏遠(yuǎn)山區(qū)，沒(méi)有像樣得樂(lè)器，也缺乏可以得音樂(lè)老師，音樂(lè)教育非常匱乏。為了讓更多孩子有更好得條件學(xué)習(xí)音樂(lè)，幫助他們開(kāi)啟探索音樂(lè)夢(mèng)想得大門，2019年起，南方都市報(bào)攜手華聯(lián)發(fā)展集團(tuán)發(fā)起“鄉(xiāng)村留唱音樂(lè)教室援建公益計(jì)劃”，將南都合唱團(tuán)輸入到華夏鄉(xiāng)村學(xué)校，更好地助力智力、文化扶貧。該計(jì)劃也是華聯(lián)品牌公益活動(dòng)“華聯(lián)晨露行動(dòng)”得再升級(jí)版。華聯(lián)希望通過(guò)“圖書(shū)+音樂(lè)”得跨界組合，在豐富和延展華聯(lián)晨露行動(dòng)內(nèi)涵得同時(shí)，將閱讀得意義和音樂(lè)得快樂(lè)，播種在大家得成長(zhǎng)歲月中，用愛(ài)和知識(shí)筑夢(mèng)未來(lái)。
目前已在4所鄉(xiāng)村學(xué)校援建了四間鄉(xiāng)村留唱音樂(lè)教室，分別為湖南省常德市澧縣大堰垱鎮(zhèn)中心小學(xué)、江西省吉安市永豐縣潭頭中學(xué)、貴州省長(zhǎng)順縣華聯(lián)凱佐希望小學(xué)和湖北荊州監(jiān)利郭鋪中心小學(xué)。
今年，南都將再次攜手華聯(lián)發(fā)展集團(tuán)，援建兩間鄉(xiāng)村留唱音樂(lè)教室，分別選址銀川市興慶區(qū)月牙湖教育集團(tuán)二中分校和河源紫金升平村小學(xué)，將于今年10月和11月啟動(dòng)。
為何要為鄉(xiāng)村孩子和鄉(xiāng)村學(xué)校眾籌微心愿？
鄉(xiāng)村留唱音樂(lè)教室使音樂(lè)課堂更具活力，但還需更多音樂(lè)資源注入
已建成得鄉(xiāng)村留唱音樂(lè)教室，是否給鄉(xiāng)村學(xué)校帶去了實(shí)質(zhì)性得幫助呢？有。湖南省常德市澧縣大堰垱鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)湯校說(shuō)，此前孩子們上音樂(lè)課得條件艱苦，鄉(xiāng)村留唱音樂(lè)教室設(shè)有鋼琴和音樂(lè)播放器等，給學(xué)生們學(xué)習(xí)音樂(lè)帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在得幫助。江西省吉安市永豐縣潭頭中學(xué)校長(zhǎng)羅校也表示，自2019年9月，鄉(xiāng)村留唱音樂(lè)教室在我們得新教學(xué)樓啟用后，學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)可以享受更現(xiàn)代得教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)生接觸到了更多得音樂(lè)資源。湖北荊州監(jiān)利郭鋪中心小學(xué)校長(zhǎng)李校指出，鄉(xiāng)村留唱音樂(lè)教室得建設(shè)改善了學(xué)生們得學(xué)習(xí)環(huán)境、音樂(lè)教師得硬件設(shè)施，使音樂(lè)課堂更具活力。
在援建和回訪過(guò)程中，我們也了解到，鄉(xiāng)村音樂(lè)教育改善，需要引入更多社會(huì)力量。因此，我們將鄉(xiāng)村孩子和鄉(xiāng)村學(xué)校得微心愿收集起來(lái)，向社會(huì)眾籌。
這些音樂(lè)微心愿，背后是鄉(xiāng)村兒童和鄉(xiāng)村學(xué)校對(duì)美好生活得向往。這些微心愿，在很多人看來(lái)，可能觸手可及。但對(duì)這些鄉(xiāng)村孩子們來(lái)說(shuō)，目前還是難以企及，就像一條不淺也不深得河流，孩子們?cè)谶@邊，心愿在那邊，隔河相望，中間就差一條過(guò)河得橋。這條橋，可能就是有愛(ài)心得你。
采寫(xiě)：感謝對(duì)創(chuàng)作者的支持 陳榮梅
感謝對(duì)創(chuàng)作者的支持：感謝對(duì)創(chuàng)作者的支持 霍健斌
