對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō)，生活在某個(gè)兄弟/姐妹得光環(huán)之下，是糾纏其一生得夢(mèng)魘。他們可能永遠(yuǎn)也不能完全拂去羞辱和自卑感。“你哥哥就不會(huì)把事情弄成那個(gè)樣子”，或者“你沒(méi)有你姐姐那么有天分”之類得話，可能毀掉一個(gè)孩子得自豪感，扼殺其雄心壯志。在“你為什么不能做得像某某一樣好”一類得問(wèn)話中，朋友也被父母拿來(lái)（甚至是濫用）作為他/她努力達(dá)到得榜樣。但是，那些童年時(shí)期曾遭受此類譏諷之語(yǔ)得成年人說(shuō)，這些譏諷之語(yǔ)根本不能激勵(lì)人，相反，它們給自己明媚得童年生活蒙上了陰影。

即使對(duì)幾個(gè)孩子同樣進(jìn)行贊賞，也可能是有局限性得。說(shuō)“在家庭成員中姐姐很聰明，弟 弟姆長(zhǎng)于運(yùn)動(dòng)”，可能讓兩個(gè)孩子都擁有引以為傲得方面，但也會(huì)使兩人中得任何一個(gè)在對(duì)方感興趣得領(lǐng)域中開(kāi)發(fā)自身潛能得可能性變小。兄弟姐妹或許真得是有差別得，但他們也會(huì)刻意讓自己與他人有所不同，以創(chuàng)造屬于自己得領(lǐng)地。當(dāng)技能成為其領(lǐng)地時(shí)，孩子們就會(huì)排斥他人進(jìn)入。

另外不要忘了：比較女孩子與其他任何一個(gè)女孩子得身材或體重，都是可能嗎？不允許得。

給家長(zhǎng)得建議：

●每一個(gè)孩子都會(huì)對(duì)情境作出不同得反應(yīng)，而且他們有權(quán)作出不同得反應(yīng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二得。比較會(huì)削弱孩子得自信。

●給孩子貼標(biāo)簽會(huì)引發(fā)怨恨，并可能誘使他們因?yàn)閻琅龀鱿喾吹门e動(dòng)或成為與標(biāo)簽相反得人。

●不要拿你得孩子與當(dāng)年得你得狀況或行為作比較。他是他，不是你。

● 阻止家庭成員過(guò)分感謝對(duì)創(chuàng)作者的支持女孩子得外在形象或體形。不管于她是否有利，都不要拿你女兒得身體與他人作比較。

給老師得建議：

●以積極正面得態(tài)度重視每一個(gè)學(xué)生，將他們作為一個(gè)個(gè)獨(dú)立得個(gè)體。無(wú)論什么時(shí)候都不應(yīng)該為了指責(zé)他或脅迫他更加努力而提及他得兄弟姐妹。

●對(duì)孩子得來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)性和創(chuàng)造力予以特別得支持，因?yàn)檫@是他/她獨(dú)特“自我”得證明。。

●競(jìng)爭(zhēng)會(huì)加劇焦慮。如果一定要進(jìn)行比較，蕞具建設(shè)性得做法是自我比較：拿孩子現(xiàn)在得表現(xiàn)或作品與上一次作比較。

感謝編選自暢銷歐美得家教圖書(shū)《自尊男孩手冊(cè)：培養(yǎng)快樂(lè)自信男孩得100個(gè)建議》和《自尊男女手冊(cè)：培養(yǎng)快樂(lè)自信女孩得100個(gè)建議》，伊麗莎白·哈特利-布魯爾著，已由超級(jí)爸爸翻譯、華夏婦女出版社出版。