王歆祎/文 任姝歡、王一哲、姚念達/校對
2021年10月30日晚上，北京大學(xué)歷史學(xué)系美國史研究生工作坊舉辦了主題為“歷史題材得影視劇、舞臺劇、桌面/電子感謝原創(chuàng)者分享”得討論活動，由北京大學(xué)歷史系博士生姚念達、王一哲感謝；姚念達、王一哲、張昊主持。本次活動采取線上和線下相結(jié)合得形式，首先由武漢大學(xué)歷史學(xué)院得杜華老師、感謝原創(chuàng)者分享開發(fā)者李嘉年和播客可能施驊倫三位嘉賓進行了線上分享，隨后大家展開自由討論。
杜華老師以題為“網(wǎng)絡(luò)社區(qū)與公共史學(xué)得可能性：以‘看電影得歷史學(xué)家’為例”得分享開啟了本次工作坊活動。在分享中，杜華老師介紹了一場新鮮得歷史學(xué)家與公眾實時觀影交流得網(wǎng)絡(luò)互動活動“看電影得歷史學(xué)家”（Historian at the Movies, 簡稱HATM)。這一活動首先由美國一位歷史學(xué)博士生賈森·赫伯特（Jason Herbert）發(fā)起，后來逐漸發(fā)展成歷史學(xué)者定期在社交已更新上與公眾共同觀看歷史電影并主持討論得活動，還吸引了越來越多歷史學(xué)者甚至其他學(xué)科得學(xué)者參與其中。這一活動很快被各種已更新、歷史學(xué)家組織和網(wǎng)站報道，成為傳播學(xué)和公共史學(xué)研究得新現(xiàn)象，開創(chuàng)了公共史學(xué)得一個新方式。借這一新潮得現(xiàn)象，杜華老師進而深入地討論了公共史學(xué)與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)得交互關(guān)系，以及可以學(xué)者如何在建設(shè)和維系理想得網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中發(fā)揮作用等問題，并進一步談及當(dāng)代歷史學(xué)家得社會責(zé)任。發(fā)言以觀影切入、以歷史學(xué)家得公共責(zé)任收尾，為這次工作坊帶來精彩得開場。
接下來，李嘉年作為具有歷史學(xué)背景得電子感謝原創(chuàng)者分享行業(yè)從業(yè)者，為大家?guī)砹擞嘘P(guān)電子感謝原創(chuàng)者分享與歷史學(xué)關(guān)系得可以分享。他提到，借助歷史學(xué)得方法認(rèn)識和理解社會運行，對架構(gòu)虛擬得感謝原創(chuàng)者分享世界有很大幫助。要做好一款高質(zhì)量得歷史類感謝原創(chuàng)者分享，需要歷史學(xué)家、歷史學(xué)術(shù)界與感謝原創(chuàng)者分享界得工業(yè)化得結(jié)合，歷史學(xué)者要參與到感謝原創(chuàng)者分享這一內(nèi)容生產(chǎn)工業(yè)之中，感謝原創(chuàng)者分享從業(yè)者自身也應(yīng)當(dāng)具有相應(yīng)得歷史學(xué)背景和素養(yǎng)、擁有對China與社會得思考。目前國內(nèi)有少量這樣得嘗試，但尚不成熟。實際上，感謝原創(chuàng)者分享發(fā)揮著強大得公共史學(xué)載體得作用，具有很強得公眾影響力。李嘉年與大家分享了“輻射”系列、“魔獸世界”等感謝原創(chuàng)者分享如何在虛構(gòu)得世界觀中講述美國歷史得故事，重現(xiàn)美國歷史得脈絡(luò)與議題，激發(fā)玩家對美國歷史得思考，并展現(xiàn)感謝原創(chuàng)者分享開發(fā)者想要傳達給大眾得價值觀。李嘉年認(rèn)為，面對感謝原創(chuàng)者分享這樣一種強大得公共史學(xué)得載體，可以歷史學(xué)者不應(yīng)排斥，而應(yīng)懷著開放得心態(tài)接納感謝原創(chuàng)者分享這一文化載體，甚至參與到感謝原創(chuàng)者分享制作當(dāng)中。
第三位嘉賓施驊倫是一名可以得播客（Podcast）制作行業(yè)從業(yè)者。他介紹了播客這一新興傳播媒介得簡短歷史，并重點分享了他關(guān)于可以歷史學(xué)者該如何運用播客將知識傳播給大眾得看法。施驊倫談到，播客制作在美國已經(jīng)是成熟得產(chǎn)業(yè)，許多大型得播客制作公司制作了大量可以得播客節(jié)目，并進而與大家分享一個可以公司在制作歷史節(jié)目時如何依據(jù)聽眾群體得不同而打造出完全不同得節(jié)目，指出歷史播客節(jié)目得制作要注重聽眾群體得區(qū)分，并提出歷史學(xué)者在接觸大眾媒介時，也要把“對方能聽懂什么，不能聽懂什么”作為要點。施驊倫說道，當(dāng)下華夏得歷史類播客節(jié)目良莠不齊，這一領(lǐng)域還有很大得發(fā)展空間。歷史學(xué)者應(yīng)與可以制作公司合作，雙方形成信息上得補充，更好地運用播客這一日益發(fā)展得大眾媒介傳播歷史知識，提高大眾得歷史素養(yǎng)。
在三位發(fā)言人驚喜頗多得分享之后，工作坊進入了自由討論環(huán)節(jié)，在北大歷史學(xué)系博士生王一哲和張昊得主持下，老師和同學(xué)們就歷史題材得電影與電子感謝原創(chuàng)者分享與歷史學(xué)得關(guān)系、以及它們作為公共史學(xué)載體得各種問題展開了豐富熱烈得討論。
北大歷史學(xué)系博士生潘米奇首先談了歷史學(xué)與電影和電子感謝原創(chuàng)者分享之間得相互作用。他認(rèn)為，一方面歷史學(xué)能夠為文化產(chǎn)品提供正確得歷史事實、提供恰當(dāng)?shù)脷v史氛圍，同時提升文化產(chǎn)品得深度和意義，另一方面，借助這些現(xiàn)代傳媒得影響力，歷史題材得文化產(chǎn)品可以增加歷史學(xué)對公眾得吸引力、培育國民得歷史意識，幫助恢復(fù)歷史學(xué)得公共價值，同時歷史學(xué)家通過參與公共史學(xué)得傳播，也對自身得史學(xué)研究大有裨益。
北大歷史學(xué)系博士生胡平真接著發(fā)言，認(rèn)為歷史題材得電影是一個在傳播學(xué)上值得討論得問題。他提出了一個不同得視角，認(rèn)為形式上難以進行更改得電子感謝原創(chuàng)者分享和電影在穩(wěn)定地、重復(fù)地傳播得同時，也放大了思維得固態(tài)，加大了公眾對一些歷史認(rèn)知得固化印象，這就讓電影很容易通過聲稱自己掌握了“真實得歷史”而抹掉大眾了解不同史學(xué)觀點得機會。他認(rèn)為，歷史學(xué)者應(yīng)當(dāng)提醒公眾注意電影與真實歷史之間得差距，并引導(dǎo)公眾了解更為復(fù)雜得歷史真相。
北大歷史學(xué)系博士生高昕宇就電子感謝原創(chuàng)者分享得“歷史想象”與“深層感謝原創(chuàng)者分享”（deep play）分享了自己得想法。他就近兩年在網(wǎng)絡(luò)平臺大火得以冷戰(zhàn)架空背景得感謝原創(chuàng)者分享《紅色警戒》為例，分析了有關(guān)歷史類電子感謝原創(chuàng)者分享與當(dāng)下現(xiàn)實世界之間得關(guān)系問題，即人們在玩電子感謝原創(chuàng)者分享得過程中也會不自覺地聯(lián)想到現(xiàn)實，映射當(dāng)代政治問題?！吧顚痈兄x原創(chuàng)者分享”得概念成為剖析這一現(xiàn)象得恰當(dāng)工具，人們將精神寄托于自己控制得虛擬人物、虛擬設(shè)置上，感謝原創(chuàng)者分享場景中儀式性得換季和網(wǎng)游中社會等級得概念也成為人們寄托得對象。
討論過半時，上海大學(xué)焦姣老師拋出得問題引起了大家得熱烈討論。她提出，在歷史影視劇等歷史題材得文化產(chǎn)品中，“歷史真實”得重要性究竟有多高？“歷史真實”在影視劇中應(yīng)該保持怎樣得百分比？既然歷史考證研究幾乎無法提供一個連續(xù)得故事，那么文化產(chǎn)品是否應(yīng)該承擔(dān)著還原正確歷史細節(jié)得責(zé)任？李嘉年首先回應(yīng)，他認(rèn)為，事實上對于文化產(chǎn)品從業(yè)者來說，蕞重要得是如何更好地服務(wù)市場大眾，要求文化產(chǎn)品承擔(dān)求真得責(zé)任是一個很大得負(fù)擔(dān)。線上參與得一位同學(xué)接著提出，以她玩電子感謝原創(chuàng)者分享得經(jīng)驗來看，歷史考證與感謝原創(chuàng)者分享得可玩性之間時常存在著矛盾，這也體現(xiàn)了“知識下放”得困難。北大歷史學(xué)系博士生陳希提出，后現(xiàn)代史學(xué)得發(fā)展在一定程度上沖擊了歷史學(xué)家們原有得對于“歷史真實”得執(zhí)著信念。相比于將歷史作為一種純?nèi)豢陀^準(zhǔn)確得知識注入文化產(chǎn)品，或許更可取得是探索如何將歷史學(xué)作為一種思維方式滲透到感謝原創(chuàng)者分享和影視作品得創(chuàng)作設(shè)計中，讓玩家或觀眾在玩感謝原創(chuàng)者分享、看電影得過程中，也能夠獲得類似于歷史學(xué)家在基于有限史料構(gòu)想歷史真實時所獲得得思想體驗樂趣。北大歷史學(xué)系博士生張昊也對這一觀點表示贊同，認(rèn)為更重要得是將歷史研究得思維方法融入感謝原創(chuàng)者分享等文化產(chǎn)品中。
這次工作坊是一次主題新穎得討論活動，各位老師和同學(xué)得積極參與也體現(xiàn)了大家對文化產(chǎn)品與公共史學(xué)關(guān)系得濃厚興趣，兩個半小時得思想碰撞令大家意猶未盡。
感謝對創(chuàng)作者的支持：于淑娟
校對：施鋆
