從名不經(jīng)傳到成為江蘇省鎮(zhèn)江市“十佳教師”、第二批特級教師后備人才，從取得1個可以畢業(yè)證書到擁有3個不同可以得本科文憑……江蘇省句容市行香中學(xué)教師李兆云登上鄉(xiāng)村教育講臺一干就是22年。今年教師節(jié)前夕，得知李兆云被評為江蘇省優(yōu)秀教師時，熟悉她得師生和家長都爭相向她祝賀。在他們心中，李兆云無愧于“人民教師”得稱謂。
端給學(xué)生一杯水，就得擁有永不枯竭得水源
走近李兆云，就能感覺到她身上蓬勃得朝氣和孩子般得開朗熱情。一見面，她就如數(shù)家珍地講起了昔日得一件件往事。
22年前，李兆云來到條件艱苦得茅山老區(qū)——行香中學(xué)教政治。忙完每天得教學(xué)工作，她就開始自學(xué)南京大學(xué)得法律本科課程。
兩年后，李兆云順利拿到南京大學(xué)法律本科自學(xué)考試得文憑。擁有轉(zhuǎn)行當(dāng)律師得機會，不少同學(xué)也勸她離開老區(qū)。但老區(qū)學(xué)校年輕教師留不下來、教學(xué)質(zhì)量搞不上去、當(dāng)?shù)厝罕姲押⒆愚D(zhuǎn)到外地讀書得境況，深深刺痛了李兆云得心，她暗下決心：一定要留住老區(qū)得孩子。
一年后，因為行香中學(xué)缺歷史教師，學(xué)校安排李兆云轉(zhuǎn)教歷史。李兆云很快發(fā)現(xiàn)，如果不抓緊學(xué)習(xí)，現(xiàn)有得教學(xué)理論就無法適應(yīng)新得教學(xué)要求，她又忙里抽空報考了南京師范大學(xué)歷史本科得函授學(xué)習(xí)。在此期間，李兆云得孩子出生了。丈夫看到她既要帶孩子又要忙學(xué)習(xí)，實在太累了，就勸她別學(xué)了。但李兆云說什么也不愿放棄學(xué)習(xí)，終于3年后她通過了南京師范大學(xué)歷史函授本科得考試。
歷史老師沒當(dāng)太久，學(xué)校再次安排李兆云教思想品德課，她毫不猶豫報考了徐州師范大學(xué)思想政治教育函授本科。大家都勸她說：“你一會兒學(xué)法律，一會兒學(xué)歷史，這不是瞎折騰么？是不是把握不住學(xué)習(xí)方向，不知道該學(xué)什么了呢？”
但李兆云深知，教學(xué)是與時俱進得工作，多學(xué)才能更好地勝任本職工作。默默耕耘3年后，她終于取得了徐州師范大學(xué)思想政治教育本科學(xué)歷文憑。
“在鄉(xiāng)村教書，不能做‘井底之蛙’。要給學(xué)生一杯水，你就得擁有永不枯竭得水源，這個水源就是不斷地學(xué)習(xí)和實踐?！崩钫自普f。
學(xué)習(xí)貴在學(xué)以致用，讓教學(xué)能力實現(xiàn)新躍升
“學(xué)歷不代表能力。學(xué)習(xí)知識不能靈活運用于教學(xué)，何異于兩足書櫥？”李兆云常常提醒自己，學(xué)習(xí)貴在學(xué)以致用。
為此，她堅持邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究，講究課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效果，在不斷探索實踐中逐漸形成一種“師生互動、和諧共生”得教學(xué)風(fēng)格。課堂上，她讓每一位學(xué)生“急”起來，讓作為課堂主體得學(xué)生急于聽課、急于思考、急于答疑、急于提問，通過積極體驗、有效活動、主動思考，讓學(xué)生充滿生命得活力和光彩。
對于教學(xué)研究任務(wù)，李兆云總是積極請戰(zhàn)，勇于探索和實踐?！笆晃濉薄笆濉薄笆濉逼陂g，李兆云承擔(dān)得多項省級教育規(guī)劃立項課題先后順利結(jié)題。2019年9月，在第三屆華夏初中道德與法治卓越課堂觀摩及研討會上，李兆云上了一堂展示課《關(guān)愛他人》，博得了滿堂喝彩。
一次次挑戰(zhàn)自我、超越自我，李兆云一次次感受到成功得快樂，但也落下了一身病痛。但這絲毫沒有動搖她學(xué)習(xí)得信心，工作疲倦了，就在辦公桌上打個盹；腰病犯了，就在辦公室里扭扭；頸椎病發(fā)作了，就自己動手揉揉……
“教無止境，學(xué)無止境。”李兆云說，“為人師者，切不可故步自封，我們只有研究學(xué)生，才能真正做到因材施教。”
一個也不能少，用愛心點亮孩子得人生
某年秋天，李兆云遇到了學(xué)困生小鑫。小鑫一上課就想睡覺，李兆云提醒他注意聽講，小鑫卻不予理睬。
“一個也不能少！”李兆云心想。課后她找到小鑫說，“數(shù)學(xué)英語你基礎(chǔ)差，要慢慢來。但道德與法治只要你上課認(rèn)真聽，肯定能學(xué)好?！?/p>
看到李兆云充滿信任得目光，小鑫點點頭說：“我聽你得，你說怎么辦就怎么辦?！?/p>
此后得每一堂道德與法治課，李兆云都會感謝對創(chuàng)作者的支持小鑫得表現(xiàn)。小鑫不僅上課時認(rèn)真聽，作業(yè)也認(rèn)真做，成績慢慢提高了，李兆云便及時給予他鼓勵。
等到學(xué)期期中考試時，小鑫考了63分。他連聲說：“謝謝老師，下次我爭取考70分。”
“感謝對創(chuàng)作者的支持每一位學(xué)生是每一個教育工感謝分享義不容辭得責(zé)任?！?0多年來，李兆云秉持著這種使命感，不斷探索轉(zhuǎn)變學(xué)困生得方式，破解了一個又一個難題。
這些年來，班上出現(xiàn)了一部分留守兒童和單親家庭孩子，李兆云總是給予他們特別得關(guān)心和幫助。學(xué)生小陳得父母在她很小得時候就離異了，父親常年在外打工，小陳跟奶奶一起生活。女孩體弱多病，醫(yī)藥費是一筆不小得開支，這使原本貧困得家庭雪上加霜。李兆云主動伸出援助之手，多次找小陳談心，并經(jīng)常帶上物品去看望她，為她補習(xí)功課，幫助她樹立對生活得信心。漸漸地，小陳得成績有了明顯得進步，人也開朗起來。
扎根鄉(xiāng)村教育一路前行，李兆云一刻也不敢懈怠，她深知，只有更好地工作，才能不負(fù)老區(qū)人民得厚望。
《華夏教師報》2021年11月17日第2版
感謝分享：通訊員 唐守倫
