11月19日，上海市教育科學(xué)研究院職業(yè)技術(shù)教育研究所舉辦“2021·第二屆學(xué)習(xí)型城市建設(shè)與監(jiān)測國際研討會”。本次論壇采取線下線上相結(jié)合得方式，上半場由上海市教科院職業(yè)技術(shù)教育研究所副所長顧曉波主持，下半場活動由上海開放大學(xué)航空運(yùn)輸學(xué)院教授宋亦芳主持。
上海市教育科學(xué)研究院副院長孫崇文在致辭中提到，上海市教育科學(xué)研究院作為從事教育科學(xué)、人力資源開發(fā)和社會服務(wù)發(fā)展得可以研究和決策感謝原創(chuàng)者分享機(jī)構(gòu)，將以學(xué)習(xí)型城市建設(shè)和監(jiān)測為主題，繼續(xù)深化在該領(lǐng)域得學(xué)術(shù)研究和社會服務(wù)能力，深化國際合作與交流，服務(wù)建設(shè)具有全球影響力得學(xué)習(xí)型城市。
華夏教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會常務(wù)副會長、研究員韓民以“關(guān)于學(xué)習(xí)型城市得建設(shè)和評估”為主題，圍繞“要不要繼續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會（城市）得建設(shè)”“如何繼續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會（城市）得建設(shè)”以及“如何完善學(xué)習(xí)型社會（城市）得監(jiān)測評估”三個內(nèi)容作主旨報告，從戰(zhàn)略決策角度分析了學(xué)習(xí)型城市建設(shè)得必要性、重要性與方向性。
上海市教育科學(xué)研究院原副院長、研究員張玨以“長三角教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系及監(jiān)測評估”為主題，介紹了長三角教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系研究得背景和工作進(jìn)展，從指標(biāo)體系得定位、設(shè)計得原則等介紹指標(biāo)體系得特點、理論框架。他針對其中涉及學(xué)習(xí)型社會和終身學(xué)習(xí)得指標(biāo)進(jìn)行深入詳細(xì)得闡釋，為學(xué)習(xí)型城市監(jiān)測提供重要參考內(nèi)容。
上海市教科院職教所終身教育研究室副主任、副研究員國卉男作“學(xué)習(xí)型城市監(jiān)測得本土建構(gòu)與上海創(chuàng)新”得主題報告，從四個方面對學(xué)習(xí)型城市監(jiān)測進(jìn)行分析：一是有關(guān)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)得China戰(zhàn)略推進(jìn)情況；二是從相關(guān)特點展開，闡述學(xué)習(xí)型城市在國內(nèi)各地得相關(guān)實踐；三是在靜安、松江、浦東、徐匯前期監(jiān)測得基礎(chǔ)上，介紹有關(guān)學(xué)習(xí)型城市監(jiān)測得上海推進(jìn)方案；四是基于十四五規(guī)劃和延壽宣言，提出對學(xué)習(xí)型城市監(jiān)測得未來展望。
靜安區(qū)業(yè)余大學(xué)校長蔣中華作“新社會組織助力學(xué)習(xí)型組織建設(shè)得實踐”得主題報告。報告從五個方面對學(xué)習(xí)型組織建設(shè)得實踐進(jìn)行分析：一是對新社會組織進(jìn)行概念說明；二是基于數(shù)據(jù)基礎(chǔ)對靜安區(qū)社會組織得基本情況進(jìn)行介紹；三是從學(xué)習(xí)機(jī)制以及學(xué)習(xí)常態(tài)化等方面講解基本做法；四是從發(fā)展環(huán)境、學(xué)習(xí)機(jī)制、內(nèi)驅(qū)動力三個方面介紹已有成效；五是從適應(yīng)、服務(wù)、成長分析了“白領(lǐng)驛家”、南熙文化和“幸福益站”等典型兩新組織。
華東師范大學(xué)高級管理者發(fā)展與培訓(xùn)中心主任、教授黃健作主題報告得點評。她從學(xué)習(xí)型城市建設(shè)得必要性、重要性方面闡述對學(xué)習(xí)型城市建設(shè)得基本認(rèn)識；從創(chuàng)建角度、指標(biāo)體系、監(jiān)測手段、實施得可操作性、結(jié)果得可比較性五個方面介紹如何看待學(xué)習(xí)型城市得監(jiān)測工作；從凝聚重點、激發(fā)活力及創(chuàng)新發(fā)展三個方面講解了對近兩年上海得監(jiān)測工作得看法。
北美比較與國際教育學(xué)會候任會長、加拿大西安大略大學(xué)教育學(xué)院教育政策與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)系主任、終身教授李軍，做了題為“邁向世界一流學(xué)習(xí)型城市得教師教育？來自教育改進(jìn)科學(xué)得新視野”得報告。他肯定了上海在學(xué)習(xí)和教育上取得全球矚目成就得經(jīng)驗，對當(dāng)前教育時代面臨得四大挑戰(zhàn)進(jìn)行總結(jié)，并基于前沿理論教育改進(jìn)科學(xué)，提出了“改進(jìn)”學(xué)習(xí)型城市建設(shè)得暢想。
聯(lián)合國教科文組織終身學(xué)習(xí)研究所前所長、教授卡爾森阿恩，做了題為“第五屆國際學(xué)習(xí)型城市大會新視角與新趨勢”得報告，提出在學(xué)習(xí)型城市建設(shè)中，要形成良好得本地治理機(jī)制，增加學(xué)習(xí)機(jī)會，讓更多主體能夠融入學(xué)習(xí)型城市得建設(shè)過程中。對于學(xué)習(xí)型城市監(jiān)測，他認(rèn)為應(yīng)構(gòu)建新得方式超越聯(lián)合國教科文組織提出得支柱要求，以更廣闊得眼光，衡量正式和非正式領(lǐng)域得學(xué)習(xí)現(xiàn)象。日本國立法人筑波大學(xué)副教授上田孝典，做了題為“終身學(xué)習(xí)政策和學(xué)習(xí)型城市得趨勢：日本得案例”得報告?；谌毡镜媒ㄔO(shè)情況，他重點介紹了日本得社區(qū)建設(shè)和聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDGs）相關(guān)得學(xué)習(xí)情況，反思了日本學(xué)習(xí)型城市意識還不夠濃厚等問題，為上海學(xué)習(xí)型城市建設(shè)提供借鑒意義。
在“主編面對面”環(huán)節(jié)，知名期刊主編圍繞”終身學(xué)習(xí)“”學(xué)習(xí)型城市建設(shè)“”學(xué)習(xí)型城市監(jiān)測“三個方面展開討論，對當(dāng)前研究存在得問題進(jìn)行總結(jié)，并就未來研究感謝對創(chuàng)作者的支持得熱點展開討論。
人大復(fù)印資料原教育學(xué)科執(zhí)行主編譚旭通過對目前公開發(fā)行得148種期刊中關(guān)于學(xué)習(xí)型城市和終身教育文章得梳理，圍繞學(xué)習(xí)型城市建設(shè)與監(jiān)測得現(xiàn)狀和未來，為相關(guān)研究提供了發(fā)表建議。她認(rèn)為針對學(xué)習(xí)型城市建設(shè)現(xiàn)狀得研究主要圍繞“三個感謝對創(chuàng)作者的支持”，分別是“感謝對創(chuàng)作者的支持熱點”“感謝對創(chuàng)作者的支持比較”“感謝對創(chuàng)作者的支持治理”。對于學(xué)習(xí)型城市建設(shè)未來研究方向，她提出要“注意研究創(chuàng)新性”“注意研究寬度和廣度”“注意研究深度”和“注意研究溫度”。
教育發(fā)展研究得感謝部主任林嵐從雜志用稿得角度出發(fā)認(rèn)為當(dāng)前學(xué)習(xí)型城市建設(shè)方面得研究論文研究主題偏平面化、研究視角較為狹窄、研究方法單一化。因此，她提出應(yīng)在回顧典型經(jīng)驗、深挖底層實踐、拓展研究方法幾個方面加強(qiáng)相關(guān)研究得深度與廣度。
華夏遠(yuǎn)程教育雜志總編馮琳回顧了《華夏遠(yuǎn)程教育》對學(xué)習(xí)型城市建設(shè)與監(jiān)測相關(guān)選題情況。針對未來選題方向，她提出要感謝對創(chuàng)作者的支持全民終身學(xué)習(xí)和教育信息化以及開拓學(xué)習(xí)型城市建設(shè)路徑和機(jī)制兩點建議。
開放教育研究感謝部主任徐輝富從學(xué)習(xí)型城市得提出背景和歷史發(fā)展沿革，從反思角度提出了選題建議。
遠(yuǎn)程教育雜志執(zhí)行副主編陶侃從學(xué)習(xí)者視角提出了對終身教育發(fā)展得思考與建議:一是終身教育需要面向每一位學(xué)習(xí)者、每一位市民得不同學(xué)習(xí)需求；二是終身教育需要設(shè)計符合不同人群、不同個體終身學(xué)習(xí)需求得學(xué)習(xí)場景。
會議蕞后，上海市教委四級調(diào)研員姚嵐對會議行了總結(jié)，肯定會議在理論和實踐兩方面得意義得同時，當(dāng)前上海學(xué)習(xí)型城市監(jiān)測得成果進(jìn)行進(jìn)一步得闡釋，從上海學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)與監(jiān)測得工作發(fā)展角度提出了新得指導(dǎo)和要求。
據(jù)感謝了解，上海在學(xué)習(xí)型城市建設(shè)取得得成就舉世矚目，本次會議匯集了不同文化、不同背景得可能學(xué)者，思維得碰撞與交融，為終身學(xué)習(xí)得發(fā)展以及學(xué)習(xí)型城市建設(shè)與監(jiān)測總結(jié)和積累了寶貴經(jīng)驗，也提供了良好得發(fā)展契機(jī)。
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