學(xué)農(nóng)，體驗(yàn)有滋有味得生活

◎華南師范大學(xué)附屬中學(xué)高二(3)班 周韻祺

◎指導(dǎo)老師：賴慧

“學(xué)農(nóng)，聽(tīng)上去像是‘學(xué)習(xí)農(nóng)事知識(shí)’哎。＂看到標(biāo)題，大概就會(huì)有人這么說(shuō)了。學(xué)農(nóng)確實(shí)是去學(xué)習(xí)農(nóng)事知識(shí)得，但在這七天六夜中，我們學(xué)到得還有很多。

學(xué)農(nóng)讓我們體會(huì)農(nóng)間生活。對(duì)于城里得孩子來(lái)說(shuō)，若僅憑紙上黑白得文字，或相片定格得短暫圖像來(lái)想象農(nóng)村，那么無(wú)論如何，我們也想象不到那一幅＂雞鳴犬吠趕集熙攘”，這一片“風(fēng)卷麥浪撲鼻馨香＂。農(nóng)間生活究竟是陶淵明得“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，還是李紳得“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”？只有同吃同住同勞后，才能一探究竟。七天中，我們曬谷、趕集、摘花；我們燒水、做飯、洗碗。當(dāng)我們離開(kāi)學(xué)校得條條框框后，我們幫阿叔阿姨打下手，共同經(jīng)營(yíng)著一個(gè)家時(shí)，才知道這農(nóng)間得生活既有滋有味”，又“有汗有累”。我們既嗅到了同學(xué)摘花時(shí)沁入空氣得花莖汁意，看到了她得滿臉驚奇，也聽(tīng)見(jiàn)她摘花歸來(lái)訴苦“腰酸背痛”；我們既聞到了翻谷子揚(yáng)起得秋得味道，看到了翻谷得同學(xué)興奮得神色，也聞到了手臂處涂抹得藥膏得氣息；我們既嘗到了同學(xué)做得美味佳肴，看到了她驕傲可愛(ài)得神情，也瞥見(jiàn)了她刻意掩蓋得刀傷……盡管在耕耘得土地上滴下得汗水?dāng)?shù)不勝數(shù)，但當(dāng)這農(nóng)間生活結(jié)出香果時(shí)，豐收得喜悅足以沖淡背后得汗水。

學(xué)農(nóng)讓我們感受自然生趣。放學(xué)后街上隨處可見(jiàn)得玩鬧得小孩如同一簇光，溫暖了看見(jiàn)他們得人。剛抵達(dá)村中，孩子軟糯得一聲聲哥哥姐姐，讓我們得心都軟了；散步時(shí)，偶遇小孩子在興奮地講述奧特曼得故事；支教時(shí)，看到孩子們臉上天真嬌憨得神色。于是，我們這些“小大人”看著他們，禁不住懷念起自己得童年，看到了他們燦爛陽(yáng)光得笑容，便覺(jué)這快樂(lè)能夠感染全世界，驅(qū)走人間得悲傷。除了天真得小朋友，還有在山坡上野花叢中迷路得小黃雞們、初見(jiàn)我時(shí)陌生呆傻得鴨子群、豬圈里睡懶覺(jué)得小豬們、花棚中直立挺拔得花苞……這些景象都會(huì)讓我感慨生命自然之美好。這一切純凈得似乎未曾沾染半點(diǎn)灰塵，令人不禁心生憐愛(ài)。

學(xué)農(nóng)讓我們見(jiàn)到人間百態(tài)。飛來(lái)峽得農(nóng)戶們各有其性格：慈愛(ài)溫暖得阿婆、隨和平淡得阿公、堅(jiān)韌自立得阿姨、精明能干得阿叔……我們見(jiàn)識(shí)了許許多多可愛(ài)得長(zhǎng)輩，他們既像家人一般親切，又有著農(nóng)村人特有得樸實(shí)氣質(zhì)。即使并非每個(gè)人都善良無(wú)私，有訛錢得小女孩，有冷漠自私得店主，我們也對(duì)這些曾經(jīng)得家人心懷善意與感恩。畢竟，千姿百態(tài)才能構(gòu)建起大千世界。

在這七天六夜中，我們換了一個(gè)環(huán)境，換了一個(gè)身份，也獲得了全新得視角，收獲了多彩得經(jīng)歷，期望學(xué)校學(xué)農(nóng)得傳統(tǒng)能延續(xù)下去。

平臺(tái)簡(jiǎn)介

南都非虛構(gòu)寫作成長(zhǎng)平臺(tái)主要面向中小學(xué)生，聚合優(yōu)秀師資，提供別具一格得寫作主題，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)、自主寫作。每周精選部分優(yōu)秀作品刊登于報(bào)紙，并邀請(qǐng)名師名家點(diǎn)評(píng)作品。同時(shí)也會(huì)不定期舉辦特設(shè)主題征文活動(dòng)，并提供南都小感謝培訓(xùn)課程，掃下面感謝支持加入平臺(tái)一起寫作吧！

整理：感謝對(duì)創(chuàng)作者的支持 梁艷燕 感謝：游曼妮 實(shí)習(xí)生 司徒聰穎

插畫(huà) ：沈淑婷