近日，2021年華夏大學(xué)生電子設(shè)計競賽獲獎名單公布，武漢大學(xué)榮獲China一等獎8項、二等獎11項，China一等獎總數(shù)位列華夏第三，在綜合性大學(xué)中位列第壹，創(chuàng)造了學(xué)校參賽以來蕞好成績。同時，學(xué)校還獲得了湖北省一等獎6項、二等獎5項、三等獎3項。

電子設(shè)計大賽獲獎名單

本屆大賽共有來自華夏1100余所高校得近2萬支隊伍參賽，武漢大學(xué)共組織42支隊伍，126名學(xué)生參賽，來自電子信息學(xué)院、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電氣與自動化學(xué)院以及弘毅學(xué)堂得學(xué)子相約賽場，一較高下。比賽蕞終評出322項華夏一等獎，一等獎獲獎率僅為1.63%。

比賽剪影

競賽中，武漢大學(xué)在信號失真度測量裝置、三相AC-DC變換電路、三端口DC-DC變換器、數(shù)字-模擬信號混合傳輸收發(fā)機、智能送藥小車、用電器分析識別裝置、基于互聯(lián)網(wǎng)得攝像測量系統(tǒng)、植保飛行器題目中突出重圍，斬獲級別高一點獎項19項。此外，武大學(xué)子在省賽中同樣大放異彩，收獲省級獎項22項。

武漢大學(xué)在此次比賽中得良好成績，與武大對電子設(shè)計競賽得重視密不可分。在本科生院、實驗室與設(shè)備管理處、電子信息學(xué)院得共同組織下，該賽事每年均被列為重點學(xué)科競賽項目進行支持，形成了獨具特色得電子設(shè)計競賽培訓(xùn)模式，構(gòu)建了包括教學(xué)管理、助教培訓(xùn)、創(chuàng)新發(fā)展、“校賽-省賽-國賽”梯度結(jié)合等在內(nèi)得獨特培訓(xùn)體系。

該體系通過“課賽融合”“教賽融合”，將項目導(dǎo)向教學(xué)模式與卓越新工科人才培養(yǎng)目標(biāo)相融合，將實踐能力培養(yǎng)貫穿于科普訓(xùn)練實驗、系統(tǒng)入門實驗、可以訓(xùn)練實驗、綜合實訓(xùn)實驗、工程實戰(zhàn)實踐等五個層次化環(huán)節(jié)，全面激發(fā)了學(xué)生得自主創(chuàng)新熱情，相關(guān)教學(xué)平臺榮獲湖北省優(yōu)秀基層教學(xué)組織、湖北省教學(xué)團隊，實踐課程也已入圍2021年級別高一點一流課程評審。

在學(xué)校和學(xué)子得共同努力下，武漢大學(xué)成為了每屆電子設(shè)計競賽獎項得有力爭奪者，實現(xiàn)了獲獎數(shù)量和獲獎質(zhì)量得不斷提升。

2017年，武漢大學(xué)獲得一等獎7項、二等獎4項，獲獎數(shù)位列華夏第五；2019年，學(xué)校斬獲12項級別高一點獎項，其中一等獎7項，二等獎5項，一等獎數(shù)量居華夏第四，在綜合性大學(xué)中位列第壹。

近年來，武大在“三創(chuàng)”教育理念指導(dǎo)下，全面深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革，堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，逐步形成了以通識教育為基礎(chǔ)得培養(yǎng)模式、以探究為特征得教學(xué)模式、以能力為取向得實踐模式、以人格為核心得育人模式，具有綜合性大學(xué)特色得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。

武大學(xué)子在學(xué)科競賽獲獎數(shù)量逐年上升，學(xué)生獲獎人數(shù)持續(xù)突破。在2021年發(fā)布得“2016-2020年華夏‘雙一流’建設(shè)高校大學(xué)生競賽排行榜”中，武漢大學(xué)以96.29分得成績位列華夏“雙一流”高校第四名。

創(chuàng)新驅(qū)動，人才為本。武漢大學(xué)全面實施以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)，使學(xué)科競賽成為學(xué)生長知識、強技能、提素質(zhì)得有效平臺，不斷構(gòu)建交叉、融合、開放得創(chuàng)新人才培養(yǎng)格局。充滿創(chuàng)造力得武大人，正在科技創(chuàng)新得道路上勇往直前，不斷奮進，逐夢未來！

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注：文章部分素材來自武漢大學(xué)自己，青塔官微，武漢大學(xué)官微