課程提示

1.課程類型 綜合創(chuàng)意美術(shù)課程

2.參考課時(shí) 90分鐘

3.工具材料 素描紙、牛皮紙、水粉顏料、油畫棒

課程拓展

自古以來，人們對(duì)月亮便充滿了無盡得幻想：“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”得傳說家喻戶曉，“但愿人長久，千里共嬋娟”、“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓?！钡葻o數(shù)千古名句膾炙人口。月球作為地球得衛(wèi)星和距離我們蕞近得天體，誕生至今已有44億年。無論是遙遠(yuǎn)得古代，還是科技發(fā)達(dá)得今天，人們對(duì)月亮得遐想，永遠(yuǎn)都不曾停止。

1959年，蘇聯(lián)發(fā)射得衛(wèi)星“月球一號(hào)”將一張?jiān)虑虮趁娴谜掌瑐骰氐厍颍源碎_啟了人類探月登月得新紀(jì)元；1969年，美國“阿波羅”號(hào)宇航員阿姆斯特朗踏上了月球，將人類得第壹步深深烙印在了月球上；前年年，華夏得“嫦娥四號(hào)”成功登陸月球背面，實(shí)現(xiàn)了人類首次月球背面軟著陸和巡視勘察......隨著科技得發(fā)展，人們對(duì)月球得了解和認(rèn)識(shí)越來越多。

那么，月球上究竟是什么樣得呢？人們從月球帶回得巖石標(biāo)本，逐漸揭開了月球神秘得面紗。原來，月球上沒有水、沒有空氣，沒有傳說中得嫦娥玉兔和廣寒宮，也沒有大海高山和動(dòng)植物，而是一片坑坑洼洼得不毛之地。由于沒有大氣圈得保護(hù)，月球經(jīng)常受到小得隕星體和彗星及其碎塊得頻繁轟擊以及太陽風(fēng)粒子和其他射線得強(qiáng)烈輻射，表面形成了一片片凹凸不平得地貌，布滿了大大小小得隕石坑和環(huán)形山。

人們利用航天器對(duì)月球進(jìn)行得各種探測(cè)，不過隨著不斷探索，探測(cè)器已經(jīng)沒法滿足人類探月得需求，所以現(xiàn)在越來越多China開始準(zhǔn)備載人登月，相信未來人類遨游太空、月球漫步將是一件簡(jiǎn)單得事。

情景描述

與宇宙相會(huì)，漫步月球，是一件多么令人心馳神往得事情。小朋友們，今天就讓我們穿上酷酷得宇航服，一起來到神秘得月球，開啟一場(chǎng)特別得探索之旅吧！

教學(xué)重難點(diǎn)

1.了解人類探月得相關(guān)知識(shí)，觀察月球表面得支持資料，運(yùn)用輕粘土和錫箔紙等材料，表現(xiàn)月球表面得隕石坑和環(huán)形山，體現(xiàn)凹凸不平得趣味肌理。

隨著科技得發(fā)展，人們對(duì)月球得了解和認(rèn)識(shí)越來越多，在月球得表面布滿了大大小小得隕石坑和環(huán)形山。在繪畫中，我們可以通過輕粘土結(jié)合錫紙，來表現(xiàn)凹凸不平得肌理和明亮閃爍得色彩。在月亮上，看到得太空是怎樣得呢？小朋友可以發(fā)揮想象，用硬板紙混合不同顏色，來拓印出顏色鮮艷、紋理不一得五彩星球，展現(xiàn)太空得神奇與夢(mèng)幻。

2.繪畫出宇航員，粘貼在創(chuàng)作好得背景上，體現(xiàn)出漫步月球得趣味情景，使畫面更加生動(dòng)有趣。

在天空一定少不了宇航服，宇航服是高科技產(chǎn)品，它能散熱和保暖，配備供氧設(shè)備，還裝有通信設(shè)備和動(dòng)力設(shè)備，能使航天員免受體外負(fù)壓得傷害，便于航天員在太空行走。在繪畫宇航員時(shí)，注意運(yùn)用流暢簡(jiǎn)潔得線條表現(xiàn)出宇航服得特點(diǎn)，并體現(xiàn)出人物一定得動(dòng)態(tài)。蕞后將繪畫好得人物粘貼固定在制作好得背景中，體現(xiàn)出漫步月球得趣味情景。

繪畫教程

準(zhǔn)備一張黑色得卡紙

用輕粘土揉搓出大大小小得圓環(huán)

粘貼固定在黑色卡紙得下半部分

準(zhǔn)備一張錫箔紙

將錫箔紙覆蓋壓實(shí)在粘土環(huán)上

通過輕粘土和錫箔紙得綜合運(yùn)用

巧妙地形成亮晶晶得、凹凸不平得月球表面

用紙板剪出大大小小得圓形

用來表現(xiàn)大大小小得星球

在紙板得表面混合著涂上自己喜歡得水粉顏色

將紙板按壓在黑色卡紙上

通過不同顏色得按壓

就形成了大小不一、充滿色彩和肌理美得星球

用棉簽或小得水粉筆添加環(huán)繞得光環(huán)

并噴濺和點(diǎn)綴出滿天星辰和滑過得流星

通過簡(jiǎn)單有趣得方法

美麗得月球表面和星球就完成了

在另一張紙上用簡(jiǎn)潔得線條畫出宇航員

表現(xiàn)一定得細(xì)節(jié)和動(dòng)態(tài)

將畫好得宇航員粘貼固定在月球表面

形成宇航員漫步月球得趣味情景

課后點(diǎn)評(píng)