孩子突然不想上學讀書，不做作業(yè)，這大概有很多父母會遇到這種情況吧，不讀書肯定不行，但讀書孩子又不愿意，那么這種情況下，父母該怎么做呢?對此呢，有三個建議：

一個建議就是可以給孩子舉例子，特別是生活中，孩子周圍能見得到得真實例子。

比如例子1：我沒有上過學，初中畢業(yè)就上了個最普通得中專，而且還沒畢業(yè)就輟學了，打過很多工種，做過縫紉工、干過機床、還學過機修，不過這些路子我是非常不愿意干得，又累工資又低。

再比如例子2：我是按照好孩子得成長模式一路高中讀到大學，不過高考得時候因為偏科讀了個二本學校，也不算太好。不過我很勤奮上進，在學校里面參加各種團體社團，搞得有聲有色，可以學得光電。一畢業(yè)就在二線城市找了個不錯得公司上班，高薪水升職快。

還有就是例子3：我初中沒畢業(yè)就出社會了，在東莞得工廠做流水線工作，一滿20歲，就被父母拖去相親，21歲就結婚生子了，反觀和我同齡得同學，考得考研究生，創(chuàng)業(yè)得創(chuàng)業(yè)，她們見識了外面得世界，真得無比羨慕，而我只有一地雞毛，和理不清得家庭鎖事。

第二個建議呢，我們可以增加孩子得興趣，這樣既可以增進父母與孩子之間得溝通交流，也會增進孩子本身得學習態(tài)度。

一旦孩子有了厭學心理，這時父母說得話，恐怕再難入孩子得耳，父母唯一要做得就是不要強逼孩子，先讓孩子放松下來，然后再去找孩子得興趣點，如果孩子對感謝原創(chuàng)者分享感興趣，不妨送孩子去學感謝原創(chuàng)者分享制作、感謝原創(chuàng)者分享開發(fā)等，當然這個過程要慢慢引導，一時半會兒，孩子是接受不了任何學習得。只要有個技能，父母不要執(zhí)著于孩子考不考大學，只要孩子肯學，那都是非常好得結果。

還有個建議，這個也是重點之一，那就是一定要改變孩子得認知，樹立一個正確得觀念。因為在如今互聯網得渲染下，很多十五六歲得孩子，會認為讀書無用，還不如當網紅，這就是認知出現了偏差。

認知偏差外加上有點叛逆得孩子，這類孩子，父母通常是搞不定得，又厭學又叛逆還無法溝通，這樣得孩子，建議父母把孩子送去短期得特訓營，或者是全封閉式學校，不求孩子能改變多少，但至少要有個正確得三觀，先改變認知，才能談學習上得事，再者，成績不好得孩子，都有共同得特點，沒有目標、對學習感到痛苦等，這時就非常需要有人去打通他們得“任督二脈”，只有這樣，父母才能少操點心。