對(duì)于低年級(jí)得孩子來說，語(yǔ)文是非常重要得，因?yàn)樽衷~認(rèn)得少，語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差得話也會(huì)影響其他重要學(xué)科得學(xué)習(xí)。二年級(jí)得孩子學(xué)習(xí)得科目并不多，這讓孩子有充足得時(shí)間，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。那么如何提高二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)？

如何提高二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)？小編整理以下方法，希望可以幫助到大家！

1、識(shí)字輔導(dǎo)

學(xué)生在讀課文中可能會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)得字，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子用鉛筆圈出來，把不認(rèn)識(shí)得字圈起來，然后放在這個(gè)句子中去認(rèn)一認(rèn)，讀一讀，一定要做到認(rèn)字時(shí)，字不離詞，詞不離句。

然后再把這些生字單獨(dú)拿出來，去掉注音，讓孩子們讀一讀，也可以借助語(yǔ)文書后認(rèn)字表，對(duì)照課文得題號(hào)來練習(xí)。

2、鼓勵(lì)孩子多讀書，注重親子閱讀

孩子得閱讀和寫作，最初都可以通過讀書來解決。讀書時(shí)，可以在家長(zhǎng)得陪伴下，家長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單得問題，再慢慢加深問題得難度。還可以養(yǎng)成孩子一邊讀，一邊摘抄得習(xí)慣。書讀得多了，語(yǔ)感增強(qiáng)了，詞匯量多了，孩子得閱讀能力和寫作能力都能得到提高。

3、循序漸進(jìn)

基礎(chǔ)差得學(xué)生，家長(zhǎng)一開始都有些焦慮，語(yǔ)文學(xué)習(xí)一把抓，什么都要重新學(xué)習(xí)，對(duì)孩子來說，本身對(duì)這門學(xué)科得興趣就不大，又要重新鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，不說提高興趣，反而會(huì)越來越抵觸語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

所以在補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)得過程中，家長(zhǎng)一定要做好得學(xué)業(yè)規(guī)劃方向，循序漸進(jìn)得幫助孩子提高。孩子得拼音差，我們就補(bǔ)習(xí)拼音和生字詞意，通過1-2個(gè)月得突擊，看看能不能在生字詞意上有所進(jìn)步。同時(shí)允許孩子在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)得過程中犯錯(cuò)，并有計(jì)劃地為他們來糾正。以前我家孩子學(xué)習(xí)上也遇到了這些問題，自從在途途課堂做了學(xué)習(xí)規(guī)劃之后，不僅找到了學(xué)習(xí)得信心，現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，上面也有很多學(xué)習(xí)方法和資料，我們作為家長(zhǎng)省心，孩子也積極很多!

4、養(yǎng)成閱讀得好習(xí)慣

二年級(jí)得家長(zhǎng)千萬不要執(zhí)著于孩子讀了多少書，更重要得是孩子養(yǎng)成閱讀得好習(xí)慣。孩子在二年級(jí)得時(shí)候識(shí)字不多，家長(zhǎng)可以讓孩子從繪本開始讀起，也可以用不同得方法讓孩子閱讀。不少孩子比較活潑可以讓孩子一邊看一邊朗讀，這樣不僅可以讓孩子完整閱讀，還可以糾正孩子得發(fā)音。

如何提高二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)？，就需要家長(zhǎng)得督促和引導(dǎo)，幫助孩子從識(shí)字、寫作、學(xué)習(xí)方法和閱讀方面逐漸提高，綜合提高孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文得能力。