最近一周，各個(gè)年級(jí)都陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)行了期末考試，個(gè)別的學(xué)校在這周進(jìn)行了復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備下周再考。先來(lái)說(shuō)一說(shuō)已經(jīng)考過(guò)了的同學(xué)出現(xiàn)的一些問(wèn)題以及在接下來(lái)應(yīng)該怎么進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，還沒(méi)有考的可以在這個(gè)周末做一做期末試卷熱熱身。

第一，背誦的內(nèi)容會(huì)背不會(huì)寫

經(jīng)過(guò)了最長(zhǎng)的寒假，原本背誦背得很熟的課文、日積月累和古詩(shī)文都變得模糊不清了，尤其是一年級(jí)的小朋友，單韻母、聲母、復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)也忘得七七八八。這樣的情況并不是因?yàn)橛辛丝荚嚥艜?huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，而是一直以來(lái)都存在的問(wèn)題。有了這次的學(xué)期前的期末考試，才真正暴露出孩子到底學(xué)得扎實(shí)還是不扎實(shí)。學(xué)得扎實(shí)自然不會(huì)出現(xiàn)這些背誦課文不會(huì)寫的狀況，假期仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)的也不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，說(shuō)到底，這次考試就是檢驗(yàn)孩子到底自不自覺(jué)的試金石。

第二，數(shù)學(xué)計(jì)算能力下降

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，計(jì)算是數(shù)學(xué)的必備技能之一。一年級(jí)的湊十法，二年級(jí)的乘法口訣，三年級(jí)的多位數(shù)乘法，四年級(jí)的兩位數(shù)除法，五年級(jí)的解方程，六年級(jí)的分?jǐn)?shù)計(jì)算，也如吹拉彈唱一般需要時(shí)常練習(xí)方能熟練。否則，你將會(huì)看到孩子因?yàn)?em>"粗心大意"而造成的計(jì)算錯(cuò)誤，該進(jìn)位的沒(méi)進(jìn)位，該退位的沒(méi)退位，小數(shù)點(diǎn)位置點(diǎn)錯(cuò)，約分不會(huì)約。此時(shí)的粗心大意并不是真正的粗心大意，而是因?yàn)殡S著時(shí)間推移而造成的計(jì)算能力下降。

第三，英語(yǔ)單詞拼寫錯(cuò)誤

單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的攔路虎，隨著年級(jí)的升高單詞越來(lái)越多，每個(gè)單詞越來(lái)越長(zhǎng)，沒(méi)有掌握拼讀方法的孩子英語(yǔ)單詞的遺忘速度是驚人的。就如三年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，過(guò)了一個(gè)寒假就把字母表忘了，字母的前一個(gè)后一個(gè)是什么，元音字母是哪些都記差岔了，還好是電子閱卷，否則英語(yǔ)老師該把試卷給劃破了，畢竟字是誰(shuí)的，一看便知。

第四，作文不會(huì)寫

作文不會(huì)寫，在這次語(yǔ)文考試和英語(yǔ)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題尤為突出，期末考試前會(huì)要求大家復(fù)習(xí)背誦單元作文，這次也不例外，無(wú)奈時(shí)間太短了，要背誦的內(nèi)容實(shí)在太多，一時(shí)間顧不過(guò)來(lái)。寫作基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)只寫了個(gè)題目。

其實(shí)，以上的問(wèn)題都是基礎(chǔ)不扎實(shí)造成，新學(xué)期到了，要從基礎(chǔ)入手，注意及時(shí)復(fù)習(xí)。

不管成績(jī)?nèi)绾?，要把精力放在新學(xué)的知識(shí)上，過(guò)去的已經(jīng)成為過(guò)去，立足于現(xiàn)在，學(xué)好現(xiàn)在的知識(shí)，提前預(yù)習(xí)，根據(jù)時(shí)間表做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。以上就是陳老師給家長(zhǎng)們的新學(xué)期建議，讓我們一起加油努力，在新學(xué)期里共同進(jìn)步！

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