原標題：要建設(shè)科創(chuàng)中心，科技館卻“留不住人”，如何才能盤活科普資源？

摘要：可以鼓勵社會力量參與科普場館的志愿服務(wù)工作，以進一步發(fā)揮科普場館在公共文化服務(wù)中的作用。

“科普人才招得多，走得也多，人才總量還是嚴重不足?！笨茖W(xué)普及與科技創(chuàng)新是創(chuàng)新發(fā)展的兩翼。今年，上海要形成具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心基本框架，然而，上?？萍拣^黨委書記、副館長王蓮華卻發(fā)現(xiàn)，當前上海的科普人才隊伍還存在著不小的缺口。

今天下午，上海市十五屆人大三次會議繼續(xù)舉行，代表們圍繞“保障人民群眾基本文化權(quán)益，推動公共文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展”開展專題審議。

在公共文化服務(wù)體系建設(shè)中，科技館、博物館等機構(gòu)為載體的科普工作是重要組成部分。王蓮華指出，科技館面臨著專業(yè)化科普教育人才隊伍缺乏的問題?！翱梢哉f，原先的科普人才隊伍結(jié)構(gòu)遠遠不能滿足當前科普教育、展覽的需求?！贝送?，科普工作在吸引社會力量方面還有很大提升空間，缺乏與高校、科研院所等其他社會機構(gòu)的合作機制，同時也缺乏多元化經(jīng)費來源渠道和對應(yīng)的市場激勵機制。

對此，王蓮華建議，可以鼓勵社會力量參與科普場館的志愿服務(wù)工作，以進一步發(fā)揮科普場館在公共文化服務(wù)中的作用?！罢梢赃M一步提升公共資源統(tǒng)籌能力，比如可以搭建面向科普場館和高校、中小學(xué)、企業(yè)、科研院所的統(tǒng)籌合作平臺?！?/p>

王蓮華說，推進科普公共文化服務(wù)，可以借助學(xué)校等專業(yè)教育力量，盤活可利用的資源?！巴ㄟ^加強與中小學(xué)之間的協(xié)調(diào)和聯(lián)合研發(fā)，打通博物館和學(xué)校的通道，使得博物館資源能夠更多的融入到學(xué)校，借助教育專業(yè)力量搭建分眾化的博物館教育體系。促進科普公共服務(wù)機制進一步完善?！?/p>

欄目主編：張駿

文字編輯：吳頔

題圖來源：賴鑫琳 攝

圖片編輯：邵競