如何讓寒假 過(guò)得有意義？ 這些學(xué)校 這樣倡議
如何過(guò)一個(gè)有意義的寒假？這個(gè)假期，不少中小學(xué)都在放假之初，給家長(zhǎng)和學(xué)生寫了一封信，重慶晨報(bào)·上游新聞?dòng)浾甙l(fā)現(xiàn)，對(duì)家長(zhǎng)而言，學(xué)校更多是強(qiáng)調(diào)“陪伴”，而對(duì)學(xué)生，“規(guī)劃”“勞動(dòng)”和“安全”成為高頻詞。

陪伴

西南大學(xué)附中：

如果孩子成績(jī)優(yōu)秀，說(shuō)明孩子努力得到了回報(bào)，并且找到了正確的方法；如果孩子成績(jī)和您的要求有距離，請(qǐng)您和孩子一起分析原因，并且告訴他，這次沒(méi)考好沒(méi)什么，生活中有比分?jǐn)?shù)更加重要的東西，比如毅力和勇氣；這個(gè)世界上有比考分更加遠(yuǎn)大的目的和使命。

成績(jī)只能反映孩子成長(zhǎng)的某一個(gè)側(cè)面，而且不是恒定的。我們衷心希望您參與孩子的假期生活，陪伴是最好的家庭教育。我們更衷心希望您看孩子得到的多元評(píng)價(jià)，看孩子進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校：

春節(jié)期間，面對(duì)祝福和紅包的狂轟濫炸，各位家長(zhǎng)不經(jīng)意間就會(huì)迷失于信息的叢林中，對(duì)孩子的關(guān)心單純理解為空間上的零距離。對(duì)孩子而言，家庭始終是溫暖的港灣和精神的歸宿，陪伴不僅僅要在孩子身邊，更要走進(jìn)孩子的心里。

家長(zhǎng)們不妨陪伴孩子拿起書(shū)本，回顧舊知、開(kāi)掘新知、探索未知。有時(shí)停下腳步，是為了走得更遠(yuǎn)，家長(zhǎng)們多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，讓他明晰未來(lái)目標(biāo)，制定前行計(jì)劃。當(dāng)察覺(jué)自己的孩子在某方面黯然失色時(shí)，我們要引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎?、去探索、去調(diào)整。在學(xué)習(xí)上，親愛(ài)的家長(zhǎng)，我們發(fā)自內(nèi)心地向您呼吁：“請(qǐng)和孩子站在一起，打敗問(wèn)題；請(qǐng)千萬(wàn)不要和問(wèn)題站在一起，打敗孩子！”

規(guī)劃

南開(kāi)中學(xué)：

一百年前的世界，雖然剛剛飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，但和平與希望之光依舊耀眼；雖然中國(guó)備受貧困與落后的磨折，但思想與求索之火已經(jīng)點(diǎn)燃。在歷史的浪潮中，在我們腳下這片土地上，不乏擎旗吶喊的猛士，不缺奮發(fā)有為的圣賢。他們?cè)诠爬系闹袊?guó)樹(shù)起一面面嶄新的旗幟，以身先士卒的魄力引領(lǐng)風(fēng)尚，牢筑華夏的萬(wàn)里長(zhǎng)城。他們，可曾抱怨過(guò)時(shí)運(yùn)不濟(jì)、命運(yùn)多舛？他們，可曾明哲保身、知難而退？逆流而上，上下求索，只因心存民族之希望，家國(guó)之念想。

鑒往知今，你還會(huì)為現(xiàn)在的學(xué)業(yè)所困，不覺(jué)天地寬？你還在因生活的現(xiàn)狀所虜，不知未來(lái)明？我們既為自己的人生鋪路，也在為時(shí)代塑形。雄風(fēng)號(hào)角勁，青春大旗明。今天，依然需要一面面飄揚(yáng)的旗幟，用思想的星光去照亮屬于我們的歷史。

重慶市第八中學(xué)：

子龍女鳳的愿景無(wú)可厚非，但無(wú)差別化把自己孩子拿來(lái)與理想化形象作比較，激發(fā)的不是孩子的激情，傷害的是孩子的自尊心。美國(guó)女科學(xué)家芭芭拉·麥克林托克在81歲時(shí)獲得諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上說(shuō)：“我是一朵秋天里的雛菊，我相信，不是每一朵花都在春天里開(kāi)放?！?/p>

是的，每一朵花都有自己開(kāi)放的季節(jié)，每個(gè)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育亦有快有慢，快或慢沒(méi)有優(yōu)劣之別，只是節(jié)奏不同。我們教育孩子的目的不是讓別人看我們做得多好，孩子多乖，多聽(tīng)話，培養(yǎng)孩子的目的是讓他能夠了解自己，了解他人，獨(dú)立應(yīng)對(duì)生命中各種各樣的人與事情。

勞動(dòng)

重慶復(fù)旦中學(xué)：

寒假期間，孩子在家，有很多勞動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。作為父母，首先要做好榜樣作用，自己帶頭勞動(dòng)，并讓孩子一起參與勞動(dòng)，以下提供幾種可以借鑒的勞動(dòng)教育方式。

一、自我服務(wù)勞動(dòng)

可幫助孩子制訂每天以及長(zhǎng)期的自我勞動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生在家中養(yǎng)成獨(dú)立刷碗筷、洗衣服、疊被子、整理個(gè)人用品等習(xí)慣。

二、家務(wù)性勞動(dòng)

首先，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變“學(xué)習(xí)代替一切”的錯(cuò)誤觀念，深刻明白家務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)。其次，也要讓孩子到菜市場(chǎng)或超市買菜，掌握一定的切割和烹飪等基本生活技能。最后，還要引導(dǎo)孩子欣賞并分享自己的勞動(dòng)成果，共同體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

三、學(xué)習(xí)性勞動(dòng)

學(xué)習(xí)性勞動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)操作，這種方式對(duì)于學(xué)生理性思維的培養(yǎng)、美感的培育、心智的塑造，都會(huì)大有裨益。比如可以指導(dǎo)孩子按照操作程序，制作陶藝、組裝家具、發(fā)明小器具、書(shū)寫年畫等，這都是通過(guò)勞動(dòng)去學(xué)習(xí)的一種方式。

四、公益性勞動(dòng)

孩子參加公益勞動(dòng)可更好地體會(huì)社會(huì)勞動(dòng)的幸福和快樂(lè)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，完善善良的品格，讓他們永葆無(wú)私、感恩之心。定點(diǎn)聯(lián)系孤寡老人、社會(huì)弱勢(shì)群體等需要幫助的人，幫助他們解決勞動(dòng)問(wèn)題，例如擦桌子、洗衣服、掃院子等。另外，也要多組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)、垃圾分類、保護(hù)環(huán)境等公益勞動(dòng)。

安全

中華路小學(xué)：

注意外出或在公共場(chǎng)所的自我防范。

1.應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號(hào)碼以及家長(zhǎng)姓名、工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等；

2.外出要征得家長(zhǎng)同意，并將自己的行程和大致返回的時(shí)間明確告訴家長(zhǎng)；

3.外出游玩、購(gòu)物等最好結(jié)伴而行，不獨(dú)自一人去偏遠(yuǎn)的地方游玩；

4.不接受陌生人的錢財(cái)、禮物、玩具、食品等，與陌生人交談要提高警惕；

5.不搭乘陌生人的便車；

6.外出衣著樸素，不戴名牌手表和貴重飾物，不炫耀自己家庭的富有；

7.外出要按時(shí)回家，如有特殊情況不能按時(shí)返回，應(yīng)設(shè)法告知家長(zhǎng)。

大渡口區(qū)鈺鑫小學(xué)校：

1.春節(jié)請(qǐng)加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行交通安全教育，并以身作則，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，防止交通事故的發(fā)生；

2.要求孩子自覺(jué)遵守公共秩序，做到不玩火（不燃放煙花爆竹）、玩電；不做危險(xiǎn)游戲；不獨(dú)自外出，嚴(yán)禁到江河、水庫(kù)或山塘等地玩耍；

3.正逢佳節(jié)，各種宴席較多，要教育孩子注意食品安全，特別注意飲食衛(wèi)生，講究健康飲食；

4.教育孩子增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止上當(dāng)受騙。

重慶晨報(bào)·上游新聞?dòng)浾?林祺