中新網(wǎng)福建安溪2月1日電 (洪金示 許藝燕)“今天，王老師繼續(xù)和大家一起學(xué)習(xí)……”溫和親切的面龐如在學(xué)生面前，娓娓道來的講授就在耳畔。這是福建安溪一中的王金谷老師首次使用中國移動(dòng)安溪分公司整合“云視訊+同步課堂”產(chǎn)品在線授課。短短十五分鐘的教學(xué)片段，融合了課前簽到、課中提問、師生連麥互動(dòng)等多種教學(xué)應(yīng)用場(chǎng)景。

在安溪縣教育局指導(dǎo)支持下，安溪一中高三年段在福建省率先實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程線上直播教學(xué)，將傳統(tǒng)課堂借助“互聯(lián)網(wǎng)+教育”技術(shù)升華到在線遠(yuǎn)程模式。目前，該校62位高三任課教師全部實(shí)現(xiàn)“上線”，將用實(shí)際行動(dòng)支持“停課不停學(xué)”。

“學(xué)生家中有電腦、有網(wǎng)絡(luò)，有攝像頭、麥克風(fēng)即可，就能實(shí)現(xiàn)在線一對(duì)一、一對(duì)多的互動(dòng)，講解答疑、布置作業(yè)等正常的課堂教學(xué)活動(dòng)，都能通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)?！蓖踅鸸冉榻B，學(xué)校非常重視學(xué)生的身體健康，還安排課間活動(dòng)和課外活動(dòng)指導(dǎo)，如指導(dǎo)學(xué)生在家打打太極拳等。

“由于疫情防控需要，寒假的延期，學(xué)生長時(shí)間在家，學(xué)校針對(duì)這一情況立即采取相應(yīng)的措施?！卑蚕恢行ｉL黃耀卿告訴記者，“學(xué)校主動(dòng)與中國移動(dòng)對(duì)接，經(jīng)過多輪測(cè)試、培訓(xùn)等籌備工作，現(xiàn)在學(xué)生完全可以實(shí)現(xiàn)在家中上課，防控疫情與學(xué)習(xí)兩不誤，真正實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué) 。

實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)需具備幾個(gè)要素，既要有好的平臺(tái)，還要有相應(yīng)的技術(shù)支撐。作為福建省示范高中建設(shè)校，安溪一中擁有較好的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，師生日常教學(xué)活動(dòng)中形成了較好的信息技術(shù)素養(yǎng)，這些都為此次的遠(yuǎn)程教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

“學(xué)校為老師來校上網(wǎng)課提供獨(dú)立的教學(xué)活動(dòng)空間，老師也可以在家通過智能設(shè)備在線教學(xué)；學(xué)生在家上課只需要有一個(gè)帶音頻攝像頭的智能終端設(shè)備。”黃耀卿介紹，正月初七當(dāng)天上午，語文、數(shù)學(xué)的線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，高三年18位老師、837位學(xué)生和部分家長通過平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了較好的教學(xué)互動(dòng)，老師直接面對(duì)自己班上的學(xué)生，教學(xué)更具針對(duì)性和有效性。

此次線上直播教學(xué)中，中國移動(dòng)“云視訊+同步課堂”平臺(tái)免費(fèi)提供給安溪一中使用，中國電信也在網(wǎng)絡(luò)帶寬和流量上給予大力支持。

“公司發(fā)揮‘云視訊+同步課堂’產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)校自有教學(xué)資源，通過硬終端支撐+軟終端加載，實(shí)現(xiàn)操作簡(jiǎn)單、使用便捷、終端靈活的線上直播教學(xué)?！敝袊苿?dòng)安溪分公司副經(jīng)理周斌說。

為確保本次線上直播教學(xué)順利進(jìn)行，中國移動(dòng)集團(tuán)、省、市、縣四級(jí)聯(lián)動(dòng)做足籌備，扎實(shí)做好平臺(tái)運(yùn)行后端支撐，縣公司領(lǐng)導(dǎo)牽頭成立校園遠(yuǎn)程教學(xué)支撐團(tuán)隊(duì)，主動(dòng)對(duì)接學(xué)校需求，做好技術(shù)保障，逐個(gè)教室測(cè)試確認(rèn)，并協(xié)助學(xué)校做好師生使用培訓(xùn)。目前試行開通高三年段已有912戶，后續(xù)將以點(diǎn)帶面擴(kuò)大推廣范圍。

“市質(zhì)檢月底就要開始，學(xué)校能及時(shí)推行線上教學(xué)，真棒！作為高三學(xué)生家長，我們會(huì)積極配合學(xué)校要求，讓孩子在家里自覺學(xué)習(xí)?！备呷龑W(xué)生家長黃先生表示，之前孩子根據(jù)學(xué)校安排有詳細(xì)的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，不會(huì)因?yàn)檫@次疫情被打亂，雖然孩子不能去學(xué)校，但各學(xué)科學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)還是會(huì)按照老師的要求進(jìn)行，現(xiàn)在科技通訊發(fā)達(dá)，相信不會(huì)對(duì)孩子有大的影響。

“上課人數(shù)超出了學(xué)生數(shù)，許多家長參與了聽課，老師的每堂課都成了公開課。老師們都很有責(zé)任心，集體備課，充分準(zhǔn)備，與信息技術(shù)更好地融合。”高三年段長林剛明老師介紹，這次網(wǎng)上教學(xué)的推行，使智慧校園、智慧課堂建設(shè)等線上平臺(tái)，得到更充分的體現(xiàn)，高三年段的老師通過培訓(xùn)，現(xiàn)在都能上手、熟悉這種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，教學(xué)目的都能得以實(shí)現(xiàn)。

“停課不停教、不停學(xué)既是戰(zhàn)疫情應(yīng)急之舉，也是互聯(lián)網(wǎng)+教育的重要成果應(yīng)用展示?！卑蚕h教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，針對(duì)目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情嚴(yán)峻形勢(shì)，縣教育局將指導(dǎo)各校根據(jù)實(shí)際做好開學(xué)前后的“一校一策”制定工作預(yù)案，做好延期開學(xué)期間工作舉措，根據(jù)實(shí)際調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生安排好寒假在家的學(xué)習(xí)和生活；特別是針對(duì)高三、初三畢業(yè)年級(jí)，鼓勵(lì)學(xué)校采取信息化手段分學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)，明確階段學(xué)習(xí)任務(wù)，針對(duì)性開展釋疑解惑，做到停課不停學(xué)，消減延遲開學(xué)帶來的影響。(完)