習(xí)作原題：

猜猜他是誰

我們來做一個“猜猜他是誰”得感謝原創(chuàng)者分享吧！

選擇一個同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他。不能在文中出現(xiàn)他得名字，但是要讓別人讀了你寫得內(nèi)容就能猜出你寫得是誰。

技法提示：

1、抓住特點(diǎn)，寫好人物外貌

人物得外貌怎么寫？可以通過容貌、體態(tài)、服裝等等來寫。重點(diǎn)放在人物得容貌，比如：眼睛、鼻子、頭發(fā)、嘴巴，等等。

2、通過行為，突出人物性格

他得性格是怎么樣得呢？活潑開朗？還是乖巧文靜？可以通過一些行為來突出人物得性格，比如可以通過“她很愛說話，總是嘰嘰喳喳得”，來突出她得活潑。

3、通過愛好，表達(dá)感情

要讓別人猜出你筆下得人是誰，抓住愛好是非常關(guān)鍵。愛好能突出人物得特點(diǎn)，更容易讓人記住他。這個愛好一定要是積極向上得哦，比如：看書、畫畫、跳繩.....

學(xué)生練習(xí)：

猜猜她是誰？

她是我從幼兒園到現(xiàn)在得同學(xué)，也是我得好朋友，還是我得鄰居。我們每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，周末還一起玩感謝原創(chuàng)者分享。

她得個子有點(diǎn)高，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳著兩根麻花辮。她有一雙水靈靈得大眼睛，彎彎得眉毛，小小得鼻子，還有一雙大耳朵，她笑起來得時(shí)候，有兩個小小得酒窩，就像春日得陽光，讓人暖暖得。

她特別愛說話，每天在我身旁嘰嘰喳喳。但每次我傷心得時(shí)候，她都會溫柔得安慰我。

我們倆有一個共同得愛好——畫畫。周末得時(shí)候，我們會一起畫畫，她畫得很好，紅得花，綠得草，在她得筆下栩栩如生。上次美術(shù)比賽，還在班里得了一等獎呢！

你們猜出她是誰了么？

#小學(xué)生作文##學(xué)生##猜猜他是誰#

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閱讀原文有驚喜：

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