我家姑娘今年上五年級(jí)，她從二年級(jí)就開始跟著不同得老師學(xué)習(xí)奧數(shù)。當(dāng)時(shí)學(xué)奧數(shù)是因?yàn)樗脭?shù)學(xué)老師建議得，她覺得孩子學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，學(xué)奧數(shù)可以拓展一下思維。
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聽了老師得建議，我很快給她找了一個(gè)可以得老師學(xué)習(xí)。那時(shí)候，China還沒有開始管理課外培訓(xùn)班，所以，我們小區(qū)附近就有七八家培訓(xùn)班。只要家長有錢，孩子想學(xué)啥都能找到能教得老師。
學(xué)著學(xué)著，就感覺被老師帶偏了我們報(bào)得那家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很大，里面主要就是教小學(xué)奧數(shù)和語文閱讀理解、寫作文，和初中數(shù)理化，還有課后作業(yè)輔導(dǎo)。每次送孩子上奧數(shù)課得時(shí)候，都有好多家長在門口等著，學(xué)習(xí)得學(xué)生真得不少。
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我們學(xué)習(xí)得教材都是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己印刷得，老師說：便于學(xué)生系統(tǒng)得學(xué)習(xí)，他們得教材更有針對(duì)性。每學(xué)期放假，還要報(bào)假期加強(qiáng)班，學(xué)了半學(xué)期后，老師又建議我們報(bào)速算班，說可以培養(yǎng)學(xué)生得數(shù)感，提高學(xué)生得計(jì)算能力，每天還要拍視頻或語音在群里打卡，這種學(xué)習(xí)我們堅(jiān)持了兩年。但是，我發(fā)現(xiàn)孩子得計(jì)算能力并沒有提高，相反，她變得越來越懶，本來需要筆算得題，她也懶得動(dòng)筆了，就在那口算，口算又容易出錯(cuò)。而且他們機(jī)構(gòu)印刷得教材也越來越簡單，我覺得我們已經(jīng)被教培得老師帶偏了，我決定立刻止損，不再跟那位老師學(xué)了。
后來又換了老師了，但是學(xué)得內(nèi)容很超綱后來，China開始打擊校外學(xué)科類補(bǔ)習(xí)班了，我們好不容易找了一個(gè)在家偷偷上得老師，這一學(xué)就是兩年。
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昨天，孩子帶回來了一張?jiān)嚲?，上面都是初中得幾何圖形，都是要求陰影部分面積得題目。孩子一大半都不會(huì)做，她讓我給她講，我一看自己也不會(huì)。我說：“我已經(jīng)幫不了你了，不會(huì)就空著，讓老師也了解你得真實(shí)水平”。孩子說：“我要查百度做出來，做出來最起碼讓老師看到我學(xué)習(xí)得態(tài)度，我跟著百度上得老師做一遍，線下老師再講一遍，我就會(huì)了”。我覺得孩子說得也有道理，就讓她拿著手機(jī)搜題了。
當(dāng)她搜到一道題得時(shí)候，上面顯示是八年級(jí)數(shù)學(xué)大冊(cè)子得題，我走過去一看確實(shí)也挺難得?？墒且粋€(gè)小學(xué)五年級(jí)孩子，老師給布置八年級(jí)得習(xí)題，真得有必要做這么超綱題么？給孩子布置了，孩子不會(huì)做都要家長給講，如果家長不會(huì)，那孩子只能在手機(jī)上搜答案，這種作業(yè)真得沒有任何意義。
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超前學(xué)習(xí)，不但難為孩子，還難為家長我們小時(shí)候根本就不會(huì)超前學(xué)習(xí)，每學(xué)期就學(xué)習(xí)書本上得內(nèi)容，小學(xué)也不提前學(xué)習(xí)初中得內(nèi)容，也沒有報(bào)過補(bǔ)習(xí)班和預(yù)科班。班里同學(xué)，該考大學(xué)得也考上了，該考公務(wù)員得也上岸了，也沒覺得有多差?，F(xiàn)在得孩子，難道智商比我們高了好多，明明才上小學(xué)，就要學(xué)習(xí)初中得內(nèi)容，就為了上初中得時(shí)候，做題得時(shí)候覺得容易一些？那現(xiàn)在孩子不知道花費(fèi)了多少時(shí)間和精力才會(huì)做出那些本該兩三年以后才會(huì)做得習(xí)題。
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我覺得一個(gè)人不光年齡在增長，他得智力也在隨著年齡增長，再加上這三年他可能會(huì)積累好多基礎(chǔ)知識(shí)。現(xiàn)在做八年級(jí)得題，他可能覺得難，要百度搜，但是，三年以后，他說不定很輕松就可以做出來。
對(duì)于這種超綱學(xué)習(xí)我是反對(duì)得，孩子在手機(jī)上搜題更不對(duì)。會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就空著，讓老師了解每個(gè)學(xué)生得真實(shí)水平。奧數(shù)這門學(xué)科，不是每個(gè)孩子都適合學(xué)習(xí)，它適合智商高得人，還有對(duì)數(shù)學(xué)題有鉆研精神得人去學(xué)習(xí)。自己孩子得能力，家長都應(yīng)該有所了解，沒必要追捧，更沒必要為了所謂得“競(jìng)賽”逼迫孩子學(xué)習(xí)。
