【思維導(dǎo)圖“畫”作文——那次玩得真高興】三年級作文——邸妙涵《游樂園里的歡笑》(十六)
《那次玩得真高興》 習(xí)作指導(dǎo)
一、抓住重點(diǎn)。
我們把玩法、玩的過程作為重點(diǎn)來寫。
二、記敘要有順序。
不管選擇什么游戲,都要注意按順序來比方說:這個(gè)游戲的名稱,玩兒的規(guī)則交代清楚。接著開始游戲,用上表示承接關(guān)系的詞語或表示時(shí)間先后的詞語,按游戲進(jìn)程敘述。最后的結(jié)果如何等。
1.動(dòng)作描寫要有選擇,要抓住特征性動(dòng)作或習(xí)慣性的動(dòng)作。
比如:奶奶將右腳繃著,向鞋子口里溜進(jìn)去,筋脈凸兀的手緊緊抓著門框,將左腳輕輕抬起,緊繃著的腳小心向鞋口一插,又往里扎了扎,接著踩了幾踩,讓自己的腳更舒適些,滿意地出門了。
2.動(dòng)作描寫要具體,要能夠描述人物的連續(xù)性的動(dòng)作。
比如:我屏住呼吸,兩手彎成弧形,慢慢地靠近它,然后猛撲向前,兩手迅速地一扣。哈哈,看你往哪里跑!
3.要選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞,把人物的動(dòng)作寫得準(zhǔn)確、具體。
比如:她又看見了一只蝴蝶,便調(diào)皮地奔過去,蝴蝶上下飛舞,她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶,終于蝴蝶停在了一朵花上,她躬著背,手中間隔著點(diǎn)空隙,腳尖小心翼翼踮著,汗珠從她的臉上滴落下來,她躡手躡腳地走到蝴蝶旁,猛地一彎腰,雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點(diǎn)縫,把頭靠在手縫上看,一不小心讓蝴蝶飛出了雙手,她又急又氣撅著小嘴,雙手往腰上一插,但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個(gè)目標(biāo)去了。
三、過程具體。
敘述經(jīng)過時(shí),一定要描寫人的表現(xiàn),如人的動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)等
四、感受清楚。
游戲過程中玩得高興的感受或收獲,要清楚的表達(dá)出來。
部編教材三年級上冊第八單元作文《那次玩得真高興》
1. 回憶自己玩得最高興、印象最深刻的一次游戲,借助“放電影”的方法回想玩游戲的過程。
2. 借助先后順序的連接詞,寫清楚玩游戲的過程,并注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3. 運(yùn)用描寫心情的詞句,表達(dá)當(dāng)時(shí)快樂的心情。
4. 樂于與他人分享玩游戲的快樂。
只要抓住下面三個(gè)關(guān)鍵語句,你就能把習(xí)作要求審得清清楚楚。
關(guān)鍵 1:“哪次玩得特別開心?”
你平時(shí)喜歡玩什么?是玩滑板、踢足球、釣魚,還是坐過山車……一定都玩得很開心吧?開心的經(jīng)歷這么多,但能不能都寫呢?當(dāng)然不能!你看,題目是“那次玩得真高興”,所以,你需要先回憶,選出玩得特別開心、印象特別深刻的那一次作為本次習(xí)作的材料。想一想,那次是在什么時(shí)間、地點(diǎn),和誰玩的?
關(guān)鍵 2:“怎么玩”
小朋友,那次是怎么玩的呢?玩的過程一定很有意思吧?可不可以和同學(xué)分享一下呢?現(xiàn)在,就像放電影一樣回想一下玩的過程:首先怎么玩?接著怎么玩?然后怎么玩……玩的過程中哪里最有意思,就把最有意思的地方多寫兩句,這樣大家讀起來才覺得有趣。
關(guān)鍵 3:“快樂的心情”
小朋友,細(xì)細(xì)回味一下當(dāng)時(shí)自己的心情,也許你的內(nèi)心會(huì)感到激動(dòng)、興奮、甜蜜……所以在玩的過程中,可能還會(huì)做出又蹦又跳、手舞足蹈等動(dòng)作。如果你能在寫清楚“怎么玩”的基礎(chǔ)上,用上一些能體現(xiàn)快樂的詞語,表達(dá)出當(dāng)時(shí)的心情,在和同學(xué)交流的時(shí)候,就更能表達(dá)出當(dāng)時(shí)的快樂。
希望每個(gè)孩子都能在鼓勵(lì)中成長,不懼挑戰(zhàn),成為獨(dú)一無二的自己。歡迎賞讀關(guān)注我們的小作者的優(yōu)秀作文展示!
那次玩得真高興
電工小學(xué)校三年級 邸妙涵
在我的記憶中,我所有的快樂記憶,好像都是和媽媽在一起的時(shí)候。我玩得最高興的一次,是和媽媽一起去游樂園游玩,現(xiàn)在回想起來那笑聲還回蕩在我的耳畔……
暑假的時(shí)候,媽媽帶我去了兒童樂園,我們到了游樂園里,我看見了很多有趣的游玩項(xiàng)目:驚險(xiǎn)刺激的激流勇進(jìn)、高高掛起的摩天輪、在天上轉(zhuǎn)圈的旋風(fēng)飛椅、還有左右搖擺的海盜船......
我最喜歡的是旋風(fēng)飛椅。離這個(gè)游戲設(shè)施還差幾十米的時(shí)候,我就已經(jīng)迫不及待了,我欣喜若狂的跑了過去,坐穩(wěn)后工作人員給我系上安全帶,飛椅開始慢慢上升了,我高興的沖媽媽揮了揮手。
當(dāng)飛椅慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,我高興的把手伸了出去,享受這美妙時(shí)刻,風(fēng)在我身邊呼呼作響,頭發(fā)也迎風(fēng)飛舞。當(dāng)飛椅快速旋轉(zhuǎn)的時(shí)候,我嚇得閉上了眼睛,雙手緊緊地抓住座椅上的繩子,媽媽見我害怕的樣子,大聲鼓勵(lì)說:“寶貝兒,你是最勇敢的,別怕,加油”。聽了媽媽的話,我放松了心情,過了一會(huì)兒,我適應(yīng)了這個(gè)速度,慢慢地睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)自己不是那么害怕了。
我在飛椅上旋轉(zhuǎn)著,感覺微風(fēng)吹在我的身上,舒服極了。我仿佛像一只展翅翱翔的小鳥,在藍(lán)天上飛翔。我正在享受這種飛翔的感覺的時(shí)候,飛椅就慢慢地降了下來。真是意猶未盡,我解開安全帶,興高采烈的向媽媽跑去。
像鳥兒一樣,在天空中飛的感覺真好,那一天我玩得特別開心!
長按二維碼
關(guān)注我們吧!
精彩鏈接,點(diǎn)擊瀏覽:
原創(chuàng)【思維導(dǎo)圖“畫”作文】那次玩得真高興(一)
原創(chuàng)【思維導(dǎo)圖“畫”作文】那次玩得真高興——“跳”出來的快樂(二)
【思維導(dǎo)圖“畫”作文】三年級作文——那次玩得真高興——雪鄉(xiāng)的愉快之旅(三)
【思維導(dǎo)圖“畫”作文】三年級作文——那次玩得真高興——老鷹捉小雞(四)
【思維導(dǎo)圖“畫”作文】三年級作文——那次玩得真高興——貓捉老鼠(五)
【思維導(dǎo)圖“畫”作文】三年級作文——那次玩得真高興——紅星水庫蕩秋千(六)
【思維導(dǎo)圖“畫”作文】三年級作文——那次玩得真高興——滑雪圈(七)
【思維導(dǎo)圖“畫”作文】三年級作文——那次玩得真高興——牡丹江的三道關(guān)(八)
【思維導(dǎo)圖“畫”作文——那次玩得真高興】三年級——周唯《“滑”出來的快樂(九)
【思維導(dǎo)圖“畫”作文——那次玩得真高興】三年級作文——張奇《“撞”出來的快樂(十)
【思維導(dǎo)圖“畫”作文——那次玩得真高興】三年級作文——?jiǎng)⑺嚭丁白健背鰜淼目鞓罚ㄊ唬?/p>
【思維導(dǎo)圖“畫”作文——那次玩得真高興】三年級作文——王佳怡《“釣”出來的快樂(十二)
【思維導(dǎo)圖“畫”作文——那次玩得真高興】三年級作文——宋悅《雪后的快樂(十三)
【思維導(dǎo)圖“畫”作文——那次玩得真高興】三年級作文——尹博睿《雪后的快樂(十四)
【思維導(dǎo)圖“畫”作文——那次玩得真高興】三年級作文——金宛宣《雪后的快樂(十五)
【思維導(dǎo)圖“畫”作文——那次玩得真高興】三年級作文——楊子毅《雪后的快樂》(十六)