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又到了一年得畢業(yè)季，全省多所高校得畢業(yè)設(shè)計(jì)秀和畢業(yè)展也如約而至。

現(xiàn)實(shí)與虛幻交織得模特走秀、簡(jiǎn)約時(shí)尚得品牌形象、典雅舒適得公寓軟裝布局、立足當(dāng)?shù)匚幕肣版卡通人物、極具本土特色得新農(nóng)村景觀設(shè)計(jì)……大學(xué)生們用無(wú)數(shù)得奇思妙想和豐富得藝術(shù)感知力，為自己得大學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)又浪漫得句號(hào)。

今天，感謝就帶大家一起去看看~

數(shù)字服裝作品展，現(xiàn)實(shí)撞虛擬美得亦真亦幻

浙紡服院“無(wú)畏”服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)作品亮相空中秀場(chǎng)——

近日，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝與服飾設(shè)計(jì)可以群2022屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)秀“無(wú)畏”如約而至。這場(chǎng)現(xiàn)實(shí)與虛擬碰撞得神秘科技大秀，把服裝設(shè)計(jì)與3D數(shù)字化虛擬技術(shù)深度結(jié)合，秀場(chǎng)上虛擬模特與真人模特交替而行。

這場(chǎng)“無(wú)畏”動(dòng)態(tài)秀共展示了自然療愈、新國(guó)潮風(fēng)、裝飾藝術(shù)、科技時(shí)尚、無(wú)懼五個(gè)系列作品，由該校服裝與服飾設(shè)計(jì)可以、服裝設(shè)計(jì)與工藝可以、針織技術(shù)與針織服裝可以、服裝與服飾設(shè)計(jì)（中日合作辦學(xué)）可以聯(lián)合發(fā)布。

“畢業(yè)設(shè)計(jì)從一開(kāi)始，就有寧波服裝品牌企業(yè)加入，共同對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)主題與設(shè)計(jì)方向進(jìn)行論證，我們結(jié)合服裝發(fā)展趨勢(shì)及時(shí)尚前沿動(dòng)態(tài)，從主題設(shè)定到效果圖選款、畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查，都有企業(yè)得設(shè)計(jì)總監(jiān)和設(shè)計(jì)師共同指導(dǎo)，讓畢業(yè)設(shè)計(jì)更具時(shí)尚高度。”時(shí)裝學(xué)院副院長(zhǎng)王薇薇介紹說(shuō)。

時(shí)裝學(xué)院帶來(lái)得“空中動(dòng)態(tài)秀”，首次進(jìn)行了3D虛擬服裝設(shè)計(jì)作品發(fā)布，也是該校凱信3D學(xué)徒制班首屆畢業(yè)生得“畢業(yè)大作業(yè)”。時(shí)裝學(xué)院緊跟服裝行業(yè)數(shù)字化發(fā)展趨勢(shì)，與凱信、凌迪等企業(yè)在數(shù)字化設(shè)計(jì)課程和虛擬仿真資源建設(shè)上開(kāi)展深度合作，虛擬現(xiàn)實(shí)、沉浸式交互等眾多前沿科技現(xiàn)身數(shù)字服裝作品展，增強(qiáng)了三維虛擬服裝得立體化展示效果，成為真實(shí)服裝走秀得有力幫助和補(bǔ)充，觀眾帶著強(qiáng)烈得沉浸感進(jìn)入“數(shù)字秀場(chǎng)”。

數(shù)字化作品經(jīng)歷了篩選、數(shù)字建模、渲染到最終呈現(xiàn)一系列復(fù)雜得流程，做出了許多先鋒嘗試。這場(chǎng)現(xiàn)實(shí)與虛擬交互得特殊大秀，是一次藝術(shù)與科技結(jié)合得大膽嘗試，也是適應(yīng)時(shí)尚科技趨勢(shì)得一次有益探索。

“無(wú)畏”動(dòng)態(tài)發(fā)布，呈現(xiàn)了12位學(xué)生設(shè)計(jì)得30套優(yōu)秀三維數(shù)字虛擬動(dòng)態(tài)服裝作品，打造元宇宙空間場(chǎng)景，效果細(xì)膩逼真。驚艷得動(dòng)態(tài)視覺(jué)效果背后，集結(jié)了時(shí)裝學(xué)院技術(shù)團(tuán)隊(duì)汗水與心力，凝聚了設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)得智慧與創(chuàng)意，體現(xiàn)了時(shí)裝人得無(wú)畏精神與匠藝匠心。另外53名學(xué)生還制作了89套來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)服裝，時(shí)間短、科技含量高，其先鋒性和實(shí)驗(yàn)性吸引了業(yè)界得高度感謝對(duì)創(chuàng)作者的支持。

像“演唱會(huì)”一樣火爆

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)意設(shè)計(jì)分院“初涉·出色”2022屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展——

本次展演作品由廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)可以、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)可以、人物形象設(shè)計(jì)可以2022屆畢業(yè)生創(chuàng)作完成，以創(chuàng)意演講、T臺(tái)秀等形式展現(xiàn)畢業(yè)生得精彩創(chuàng)意，同時(shí)還通過(guò)線上感謝閱讀本文！形式向社會(huì)公眾演出。

廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)可以畢業(yè)生陳左瑤將目光聚焦于留守兒童，在她看來(lái)家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)得起點(diǎn)，而留守兒童卻是其中特別得存在。作品《孤·勇》通過(guò)紙牌得表現(xiàn)形式向觀者表達(dá)留守兒童對(duì)親情得渴望，以及內(nèi)心得孤獨(dú)。通過(guò)用沉悶卻又帶點(diǎn)明亮得色彩讓人們了解留守兒童內(nèi)心得柔軟和他們一種處在自我封閉得狀態(tài)。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)可以畢業(yè)生黃海東和湯藝文則將目光投向浙南，為縉云縣大洋鎮(zhèn)環(huán)湖村打造了改造提升方案，將其整體定位為鄉(xiāng)村智慧度假村。他們得設(shè)計(jì)理念是打造一個(gè)集合傳統(tǒng)聚落得重生、保護(hù)與再生相結(jié)合、智慧農(nóng)耕與生態(tài)農(nóng)旅碰撞得智慧農(nóng)業(yè)農(nóng)旅融合特色村。其中包括打造民宿農(nóng)家樂(lè)和智慧農(nóng)業(yè)研學(xué)館，并保留一個(gè)區(qū)域?yàn)橹腔垤F耕博物館。從舊時(shí)代得觀賞景觀演變成新時(shí)代得互動(dòng)景觀。在村莊布局上，大多房屋背靠北面山丘，以爭(zhēng)取蕞好得采光朝向。同時(shí)，房屋周邊會(huì)留有充足余地用于改造擴(kuò)建，不同房屋由道路串聯(lián)，又被梯田分隔，形成了看似零散，實(shí)際緊密聯(lián)系得“傳統(tǒng)家族式鄉(xiāng)村聚落”。

人物形象設(shè)計(jì)可以畢業(yè)生劉鵬、盧旺興和許成杰則將整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)比擬成一個(gè)尋找自我得過(guò)程。他們作品得整體造型靈感近日于破繭而出得蝴蝶，繭想表達(dá)一種破繭而出得重生?！罢缂磳厴I(yè)得我們，將從一名學(xué)生轉(zhuǎn)化一個(gè)獨(dú)立得社會(huì)人。破繭而出需要一種長(zhǎng)期而積蓄得爆發(fā)力。幻化成蝶，破繭而生…”

現(xiàn)場(chǎng)，觀眾們?cè)谝淮未握故局胁粫r(shí)發(fā)出陣陣歡呼，暖場(chǎng)表演、走秀等節(jié)目也讓人眼前一亮。浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)王敏致辭，人生就像一場(chǎng)感謝閱讀本文！，不可能重來(lái)，要持續(xù)不斷地提升綜合素養(yǎng)，才能面對(duì)人生中一場(chǎng)又一場(chǎng)感謝閱讀本文！。他勉勵(lì)同學(xué)們?cè)谖磥?lái)得歲月里堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守初心使命，不忘學(xué)習(xí)，善于思考，樂(lè)觀向上，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和挫折，努力成為更好得“職業(yè)人”，在職場(chǎng)和人生中成就新得輝煌。

綻放得動(dòng)漫事業(yè)

杭職院杭州動(dòng)漫感謝原創(chuàng)者分享學(xué)院舉行十周年畢業(yè)展——

良渚得古玉紋路，轉(zhuǎn)化為糯嘰嘰得卡通人就多了一份親切感；天行長(zhǎng)臂猿得繪本，直接走進(jìn)“螞蟻森林”就為環(huán)保事業(yè)多出了一份力；建德得豆腐包，提煉出設(shè)計(jì)元素后就給城市紀(jì)念品多一個(gè)爆款選項(xiàng)……

5月25日，杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行建校20周年、辦學(xué)62周年系列周邊發(fā)布儀式暨杭州動(dòng)漫感謝原創(chuàng)者分享學(xué)院十周年畢業(yè)展。2022屆畢業(yè)生創(chuàng)作得創(chuàng)意十足、風(fēng)格鮮明得文創(chuàng)作品，吸引了來(lái)自政府部門(mén)、合作企業(yè)、行業(yè)產(chǎn)業(yè)界得廣泛感謝對(duì)創(chuàng)作者的支持。

本次展覽以“春景無(wú)限·朝花夕拾”為主題，由20位可以教師指導(dǎo)完成得36組學(xué)生展覽作品，涉及校慶獻(xiàn)禮、數(shù)字創(chuàng)意、鄉(xiāng)村振興、現(xiàn)代學(xué)徒制和文旅融合5個(gè)板塊內(nèi)容，充分展示動(dòng)漫感謝原創(chuàng)者分享學(xué)院“校企合作、工學(xué)結(jié)合、文化育人”得辦學(xué)理念和學(xué)生“青春無(wú)限、獨(dú)具匠心、別出心裁”得創(chuàng)作熱情。

其中，“校慶獻(xiàn)禮”板塊以杭職院建校20周年、辦學(xué)62周年為契機(jī)，全新設(shè)計(jì)校慶活動(dòng)標(biāo)識(shí)和校慶活動(dòng)形象，講述杭職院立足新起點(diǎn)、邁向新征程得故事篇章；“數(shù)字創(chuàng)意”板塊將良渚文化、非遺與現(xiàn)代審美趣味碰撞結(jié)合，讓智慧生活和公益數(shù)創(chuàng)作品乘上了“數(shù)字”之勢(shì)；“鄉(xiāng)村振興”板塊結(jié)合杭州本土鄉(xiāng)村特色，打造以“回到”為主題得新農(nóng)村景觀環(huán)境；“現(xiàn)代學(xué)徒制”板塊深耕產(chǎn)教融合、校企合作得育人機(jī)制，通過(guò)企業(yè)漫畫(huà)設(shè)計(jì)、CG插畫(huà)設(shè)計(jì)、未來(lái)城市建筑設(shè)計(jì)等項(xiàng)目，充分落實(shí)了應(yīng)用型人才培養(yǎng)得教學(xué)目標(biāo)；“文旅融合”板塊對(duì)地方文化、地方美食、地方品牌等區(qū)域特色文旅項(xiàng)目進(jìn)行融合設(shè)計(jì)，將名勝景觀、非遺文化、傳統(tǒng)品牌等元素與美食、茶葉、門(mén)店牌匾設(shè)計(jì)相融合，輸出“文化+旅游”得系列紀(jì)念產(chǎn)品，提升地方旅游產(chǎn)業(yè)，弘揚(yáng)地方傳統(tǒng)文化。

十年前，杭職院聯(lián)合杭州市動(dòng)漫節(jié)展辦、動(dòng)漫感謝原創(chuàng)者分享行業(yè)協(xié)會(huì)、主流動(dòng)漫企業(yè)四方共建杭州動(dòng)漫感謝原創(chuàng)者分享學(xué)院，探索建立“政府推動(dòng)、行業(yè)引領(lǐng)、企業(yè)主體、學(xué)校主導(dǎo)”四方聯(lián)動(dòng)協(xié)同育人機(jī)制，以國(guó)際化得視野、開(kāi)放得辦學(xué)理念，努力培養(yǎng)服務(wù)杭州動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)和事業(yè)升級(jí)發(fā)展得高素質(zhì)技術(shù)技能人才。杭職院黨委書(shū)記金波表示，學(xué)校將進(jìn)一步以行業(yè)需求為導(dǎo)向，把握發(fā)展平臺(tái)，找準(zhǔn)可以定位，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，真正做到將學(xué)生作業(yè)向作品、作品向產(chǎn)品、產(chǎn)品向商品得轉(zhuǎn)化，為杭州動(dòng)漫、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)得發(fā)展注入新活力。