高中化學(xué)是一門比較雜亂得學(xué)科。雜亂得原因主要是高中化學(xué)得知識點(diǎn)非常多，相比較初中化學(xué)，高中化學(xué)是從初中得定性上升到高中得定量。比如：初中對化學(xué)反應(yīng)熱只是要求明白是放熱還是吸熱，但高中就上升到不僅僅需要你明白是放熱還是吸熱，而且需要你計(jì)算熱量：

當(dāng)化學(xué)反應(yīng)在一定得溫度下進(jìn)行時(shí)，反應(yīng)所釋放或吸收得(1)熱量稱為該反應(yīng)在此溫度下得熱效應(yīng)，簡稱反應(yīng)熱。用符號Q表示。

(2)反應(yīng)熱與吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)得關(guān)系。

Q＞0時(shí)，反應(yīng)為吸熱反應(yīng)；Q＜0時(shí)，反應(yīng)為放熱反應(yīng)。

(3)反應(yīng)熱得測定

測定反應(yīng)熱得儀器為量熱計(jì)，可測出反應(yīng)前后溶液溫度得變化，根據(jù)體系得熱容可計(jì)算出反應(yīng)熱，計(jì)算公式如下：Q＝－C(T2－T1)

式中C表示體系得熱容，T1、T2分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后體系得溫度。實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常測定中和反應(yīng)得反應(yīng)熱。

這就要求我們對每個(gè)知識點(diǎn)弄懂、弄通，在綜合題中才會游刃有余。今天，給大家分享一個(gè)我們對高中化學(xué)方程式得配平得自我總結(jié)方法。一般情況下，方程式配平難度系數(shù)不大，如果遇到比較難得配平，建議使用我們自我總結(jié)得一個(gè)方法，該方法不僅可以配平方程式，而且對題目要求您寫出正確化學(xué)方程式有檢查功效。由于無法在頭條書寫元素下標(biāo)，我在Word書寫完后截屏給大家。

圖1

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