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高一是起點(diǎn)_進(jìn)入高中后_高一學(xué)生出現(xiàn)“高一現(xiàn)象

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2023-03-11 14:46:00    作者:馮康秀    瀏覽次數(shù):61
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#頭條創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽#高中總共有三年的時(shí)間,高一是高中生活的第一年,也是高中的起點(diǎn)。都說(shuō)贏在起點(diǎn),對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō),贏在高一是非常重要的。高一是嶄新的一年,高中生進(jìn)入嶄新的學(xué)校,面對(duì)嶄新的老師跟同學(xué),可能會(huì)

#頭條創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽#高中總共有三年的時(shí)間,高一是高中生活的第一年,也是高中的起點(diǎn)。都說(shuō)贏在起點(diǎn),對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō),贏在高一是非常重要的。高一是嶄新的一年,高中生進(jìn)入嶄新的學(xué)校,面對(duì)嶄新的老師跟同學(xué),可能會(huì)不適應(yīng)。適應(yīng)是需要時(shí)間的,適應(yīng)能力慢的學(xué)生,可能要很長(zhǎng)的時(shí)間才會(huì)適應(yīng)。

在適應(yīng)高中生活的過(guò)程中,很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)“高一現(xiàn)象”。高一現(xiàn)象是非常普遍的一種現(xiàn)象,這種現(xiàn)象說(shuō)的是學(xué)生進(jìn)入高中后,面對(duì)快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活,可能會(huì)出現(xiàn)跟不上老師的上課節(jié)奏,課堂上聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容,課后習(xí)題不會(huì)做的情況。高一是起點(diǎn),進(jìn)入高中后,高一學(xué)生出現(xiàn)“高一現(xiàn)象”怎么辦?

1. 主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境

進(jìn)入高中后,高一學(xué)生要主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境。新環(huán)境是需要適應(yīng)的,為了盡快適應(yīng)新環(huán)境,高一學(xué)生要主動(dòng)跟老師、同學(xué)打招呼。真誠(chéng)地對(duì)待每個(gè)同學(xué),用真心換真心。環(huán)境適應(yīng)了,高一學(xué)生就可以把全部精力放在適應(yīng)學(xué)習(xí)上。高中教材上的知識(shí)點(diǎn)是比較難的,高一學(xué)生要盡快跟上老師的上課節(jié)奏,不要落下知識(shí)點(diǎn)。

2. 做好預(yù)習(xí)工作

為了提高聽(tīng)課效率,課堂上跟上老師的上課節(jié)奏,高一學(xué)生要做好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步,初中教材上的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,我們不預(yù)習(xí),課堂上照樣能聽(tīng)懂。但是高中教材上的知識(shí)點(diǎn)難度很高。如果沒(méi)有做課前預(yù)習(xí),我們很難跟上老師的思路。課堂上聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容,課后就需要花費(fèi)大量時(shí)間攻克,這樣時(shí)間會(huì)更緊張,作業(yè)可能要更晚才能完成。

3. 不懂就問(wèn),爭(zhēng)取“當(dāng)天清”

為了削弱“高一現(xiàn)象”的影響,高一學(xué)生要不懂就問(wèn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到不懂得問(wèn)題很正常。尤其是在高中,大部分知識(shí)點(diǎn)比較難,不易理解。當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題時(shí),高一學(xué)生不要害怕問(wèn)老師或者同學(xué)。要盡早把不懂得問(wèn)題解決,不懂得問(wèn)題越來(lái)越少,懂得問(wèn)題就越來(lái)越多了。

4. 阻止薄弱科目的形成

在高一階段,高一學(xué)生要做得非常重要的一件事是阻止薄弱科目的形成。高考是一次綜合性質(zhì)的考試,一科成績(jī)好并不是真的好,各科成績(jī)都好才是真的好。尤其是高一選科的時(shí)候要選擇的科目,高一學(xué)生要把這些科目的基礎(chǔ)打牢。如果不確定將來(lái)選擇哪些科目,重點(diǎn)把物理、化學(xué)學(xué)好。

5. 掌握高效的學(xué)習(xí)方法

高效的學(xué)習(xí)方法是提高成績(jī)的保障,高中生要掌握高效的學(xué)習(xí)方法。高效的學(xué)習(xí)方法有很多,比如西蒙學(xué)習(xí)法、番茄學(xué)習(xí)法、SQ3R閱讀法、費(fèi)曼學(xué)習(xí)法等。每種學(xué)習(xí)方法都有獨(dú)特的操作方法,高一學(xué)生要掌握多種高效的學(xué)習(xí)方法,最后找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法不是一成不變的,高一學(xué)生要根據(jù)自身情況,調(diào)整適合自己的學(xué)習(xí)方法。

老師有話說(shuō):進(jìn)入高中后,高一學(xué)生不可避免地會(huì)出現(xiàn)“高一現(xiàn)象”。高中是全新的學(xué)習(xí)階段,而且高中階段跟初中階段不同,高中階段的知識(shí)點(diǎn)是比較難,比較深?yuàn)W的。高一學(xué)生出現(xiàn)“高一現(xiàn)象”也正常。當(dāng)出現(xiàn)高一現(xiàn)象后,高一學(xué)生要盡早關(guān)注,盡早解決。高中的課程雖然難,但是只要用心學(xué),還是可以理解的。高一學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡早跟上老師的上課節(jié)奏,穩(wěn)扎穩(wěn)打地學(xué)習(xí)。高一學(xué)生出現(xiàn)“高一現(xiàn)象”后,該如何盡早化解呢?歡迎在評(píng)論區(qū)留言,我們共同討論。

 
(文/馮康秀)
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