我不想上學(xué);我不要離開媽媽;大哭大鬧的孩子,揪著心揮別孩子的媽媽……這種場景是不是再熟悉不過了?“你好呀,幼兒園!”系列通過四冊繪本,四個場景,進行了一場幼兒園生活預(yù)演,沒有說教,沒有建議,有的只是回蕩在幼兒園課堂上的朗朗笑聲;
幼兒交友互動模式的可愛和溫暖以及家長應(yīng)該如何對幼兒進行行為規(guī)范的引導(dǎo)……透過溫暖的故事,孩子和家長可直觀感受到幼兒園生活的可愛與美好,從而幫助孩子告別入園焦慮,讓孩子開開心心上學(xué)去!
《這可不是貓!》:安靜!安靜!老鼠學(xué)校開課啦!*堂:識別危險。對于老鼠來說,什么是危險?當然是貓!蝴蝶、胡蘿卜、小兔子、母雞……這都不是貓!等等,教室里突然闖進了一個不速之客。這會是一只真的貓嗎?寥寥數(shù)字,一本讓人捧腹大笑的圖畫書,將課堂上的小朋友各種活潑神態(tài)細致地描畫了出來,讓孩子深入地感受幼兒園課堂的生動有趣!
《巴布和弗洛:丟失的小桶》:這是弗洛進入幼兒園的*天,她打扮好自己,和朋友們打招呼。然而她的小桶卻不翼而飛了,于是弗洛踏上了漫漫尋“桶”路,并且多次偶遇新同學(xué)巴布。在這個故事中,兩個孩子因為一起玩學(xué)會了一起分享,互相幫助。
#頭條創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽#