《覺(jué)醒年代》的導(dǎo)演張永新說(shuō)過(guò):不能低估了年輕觀眾的審美。
其實(shí)這部劇我入坑的時(shí)間不是很早，上個(gè)月底才看的。看的時(shí)候，沒(méi)有被任何人安利過(guò)，換句話說(shuō)，身邊除了我自己，沒(méi)有人看這部劇，甚至知道的也少。
所以，《覺(jué)醒年代》 究竟好在哪里?其實(shí)我這么一個(gè)普普通通的，稍微有點(diǎn)歷史常識(shí)的人,看了這部劇，竟然沒(méi)有那種看有些主旋律劇融入不了的感覺(jué)... .. 當(dāng)然這可能只是我一個(gè)人有這樣的情況。
就像有個(gè)朋友回答的一樣，這部劇不是什么假大空，它無(wú)論從什么方面都太精致了。選角，臺(tái)詞，劇情，還有服化道，場(chǎng)景特效，背景音樂(lè)等等等等....都很優(yōu)秀。
這個(gè)劇的鏡頭語(yǔ)言真的夸多少遍都不為過(guò)。
就拿我自己來(lái)說(shuō)，全劇最喜歡的三個(gè)場(chǎng)景。
魯迅先生出場(chǎng)，化用了先生的《藥》的場(chǎng)景,引出先生的出場(chǎng)，再有接著引發(fā)了“金心異”也就是錢(qián)玄同先生和那時(shí)候還是周樹(shù)人的“鐵屋論”的爭(zhēng)辯。那時(shí)候只感覺(jué)，魯迅先生活了，撲面而來(lái)的畫(huà)面感，從前只能在書(shū)上窺見(jiàn)魯迅先生分毫，可看了這個(gè)場(chǎng)景，就感覺(jué),你真的旁觀過(guò)他的經(jīng)歷。
第二個(gè)場(chǎng)景，教員出場(chǎng)。這個(gè)場(chǎng)景能封神嗎? !能封神嗎? !能封神嗎? !反正我真的被震撼到了。教員出場(chǎng)，從群眾中一路奔跑而來(lái)，他沒(méi)有傘，手上緊緊護(hù)住包裹住的《新青年9》，一路見(jiàn)到了沿街乞討的乞丐，被賣(mài)的女孩，以及坐在車(chē)子里吃東西的富家子弟.....
對(duì)比感非常強(qiáng)烈。我看到彈幕上有人說(shuō):他看見(jiàn)了，記住了，也改變了。
第三個(gè)場(chǎng)景，也是一直到現(xiàn)在為止看到都忍不住想哭的，39集陳獨(dú)秀送兩個(gè)兒子陳延年9和陳喬年去法國(guó)，看著兩個(gè)兒子大步向前走。后面導(dǎo)演運(yùn)用蒙太奇手法，交代了兩個(gè)人的結(jié)局。兄弟二人先后相隔一年左右被捕，都在龍華被處死。
這段很出圈，很多人都應(yīng)該是被這段圈入坑《覺(jué)醒年代》的，張晚意9和馬啟越兩個(gè)青年.演員的傾情演繹簡(jiǎn)直不要太好哭。(注: 張晚意飾陳延年，馬啟越飾陳喬年9)
以上三個(gè)場(chǎng)景是我最?lèi)?ài)的三個(gè)，但是并不是說(shuō)其他場(chǎng)景不夠好之類(lèi)，像蔡元培三次迎陳獨(dú)秀入北大，還有南陳北李相約建黨的神場(chǎng)景,都很好，布景還有音樂(lè)都很好。
這部劇圈年輕粉的原因我不夠格來(lái)說(shuō)，但起碼，肯定是因?yàn)閮?yōu)秀。
導(dǎo)演以及主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)用心良苦，北大紅樓也是按照比例自己建的，還有劇里經(jīng)常出現(xiàn)的那條泥濘的路，也是劇組挖開(kāi)自己鋪的，所有的一切不求還原百分百，只求盡最大可能達(dá)到最好。
負(fù)責(zé)，導(dǎo)演和主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)對(duì)這部劇很負(fù)責(zé)。編劇的臺(tái)詞劇情，也是對(duì)這段歷史的負(fù)責(zé)。演員們對(duì)角色負(fù)責(zé)。
重點(diǎn)夸一夸曹磊老師和張桐老師。兩個(gè)神仙我的天吶，怎么這么會(huì)演啊啊啊。我這個(gè)凡人真的只有喊啊啊啊啊啊的份。
當(dāng)然其他的老師也特別優(yōu)秀，于和偉老師在獄中的唱的《定風(fēng)波9》那段看的我無(wú)意識(shí)流淚。
說(shuō)了這么多，感覺(jué)不知道在說(shuō)啥，但是，真的希望可以去看看《覺(jué)醒年代》這部劇。
知道這幾天因?yàn)橐恍┦虑?，《覺(jué)醒年代》 頻繁上熱搜，頻繁被提起，其實(shí)我也不知道什么感覺(jué)，就只是覺(jué)得，這部劇本身就應(yīng)該被知道,被記得，而通過(guò)這部劇記得了一些之前根本不知道的人物，也是一種好事兒，畢竟之前網(wǎng)上一直有一句話，只要你記得我，我就活著。有些人，像陳家兄弟，像趙世炎，像鄧中夏其實(shí)我們應(yīng)該知道他們。
