數(shù)字有兩種屬性，作為基數(shù)得數(shù)字和作為序數(shù)得數(shù)字。

在英語中，這一點(diǎn)有明確得區(qū)分。作為基數(shù)得數(shù)是one,two,three,......而作為序數(shù)得數(shù)是first,second,third,......也就是中文中得第壹，第二，第三。。。但是有時候我們也不說第壹 ，第二，第三。。。孩子需要自己學(xué)會去區(qū)分。

昨天我和孩子們玩了一個排隊感謝原創(chuàng)者分享。排隊問題是一年級數(shù)學(xué)里面得重點(diǎn)題型。

弟弟把這些小玩具排成一排，告訴他從左往右排，他能把這些數(shù)字放在正確得位置上。

然后，我問他“誰是第5個”，“前面5個都有誰”，他都很好得完成了任務(wù)。通過這樣得實(shí)物情境，孩子能更好地理解基數(shù)和序數(shù)得區(qū)別。

對于姐姐，我想加大一些難度。問她5號是誰，前面有幾個人，答：前面有4個人，跟她說，這里就是算式5-1=4。后面有幾個人，答：后面有5個人，跟她說，這里就是算式10-5=5。

在實(shí)際情境中能夠更好得理解算式得含義。

然后只留下了奇數(shù)個，問她，誰是最中間得人？都能夠很快得指出來。

我嘗試問她：最中間得是什么意思？

好像這個問題太難了，她說不清楚。其實(shí)我想引導(dǎo)她能自己說出來，最中間得就是前面和后面得人是一樣多得！

還有訓(xùn)練認(rèn)識奇數(shù)和偶數(shù)，但是兩娃有點(diǎn)不配合了，下次再練習(xí)吧！