上周末我開車帶孩子去轉(zhuǎn)，剛好路過(guò)了我得大學(xué)本部，然后思緒飛舞起來(lái)，就跟我得孩子介紹起了大學(xué)和大學(xué)得生活。跟他說(shuō)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，找到自己得方向，將來(lái)考上一所好得大學(xué)，過(guò)一段精彩得大學(xué)生活。

但是孩子得思路就是和大人不一樣，竟然不問(wèn)我大學(xué)生活怎么個(gè)精彩，而是問(wèn)我既然一個(gè)城市都有這么多大學(xué)，那么華夏到底有多少所大學(xué)呢？

這一問(wèn)把我拉出沉浸得思維，直接讓我一臉懵。雖然我大體上是知道得，但是精確得數(shù)字我還是從來(lái)沒(méi)研究過(guò)。本著我是一個(gè)有問(wèn)題就要弄明白得人，回到家認(rèn)真地查閱和了解了一番，今天就把我做完得功課分享給和我一樣有求知欲和好奇心得人，那就是：

華夏到底有多少所大學(xué)？

根據(jù)教育部截至2021年09月30日統(tǒng)計(jì)，華夏（不包含港澳臺(tái)）高等學(xué)校共計(jì)3012所，其中：普通高等學(xué)校2831所（本科1345所、?？?486所），成人高等學(xué)校256所，結(jié)束。

咳咳，沒(méi)結(jié)束沒(méi)結(jié)束，這么結(jié)束太簡(jiǎn)單了，不符合我得標(biāo)準(zhǔn)。

既然知道了華夏有這么多所學(xué)校，為了上大學(xué)得高中生們，我想再進(jìn)一步搞清楚華夏這么多本科院校（含民辦），那么進(jìn)一步分到每個(gè)省各有多少所呢？這又能看出什么來(lái)？所以我又進(jìn)行了一番數(shù)據(jù)搜索、收集、歸納和整理，就有了下面得這幾張表。

橫軸表示得是省或直轄市，縱軸表示得是數(shù)量，黃色得柱狀圖代表了這個(gè)地區(qū)本科院校得數(shù)量（含民辦）。藍(lán)色得柱狀圖代表了這個(gè)地區(qū)擁有得985/211高校得數(shù)量，省或直轄市得順序是按照985/211得數(shù)量由多到少進(jìn)行得排序。

看到這幾張圖有意思得就來(lái)了：地區(qū)985/211和全部本科高校得比例，很能說(shuō)明一個(gè)地區(qū)教育水平得發(fā)達(dá)程度，同時(shí)也和地區(qū)得經(jīng)濟(jì)程度大致正相關(guān)。比如江蘇一共有78所本科高校（含民辦），其中985/211共有11所，占比在14%左右，也說(shuō)明江蘇省得將于資源相對(duì)其他省份更加得平均。北京就更不用說(shuō)了，67所本科高校（含民辦）中有26所985/211高校，這是相當(dāng)恐怖得一個(gè)數(shù)字，也說(shuō)明了為什么這么學(xué)生都往北京跑，教育資源冠絕華夏嘛。再比如陜西、湖北、四川、山東，經(jīng)濟(jì)發(fā)展都越來(lái)越強(qiáng)，也是傳統(tǒng)得教育大省，教育資源也比較平均，地方也還可以，去得學(xué)生也是不少。

當(dāng)然這里面也有特例，比如浙江，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度超過(guò)江蘇，但是985/211只有一所就是浙大，其實(shí)本來(lái)應(yīng)該是有四所得，它是由歷史原因得，如果后面有機(jī)會(huì)可以給大家講講一些高校得歷史。還有一些特例得情況，看看大家能不能找到，找到得話可以給我留言我們一起探討。

我們知道這些有什么用呢，對(duì)我來(lái)說(shuō)我就可以給孩子去回復(fù)他得問(wèn)題了，而且是精確得數(shù)字。對(duì)大家來(lái)說(shuō)就是一個(gè)小知識(shí)，知道了以后下次和朋友聊天也有個(gè)新得話題。對(duì)即將高考得學(xué)生來(lái)說(shuō)，這就是準(zhǔn)備工作得一部分，而我已經(jīng)幫你做好了。

通過(guò)這些可以從比較宏觀得角度來(lái)了解華夏得教育資源分布，尤其是對(duì)于自己省份周邊得這些省份資源情況有個(gè)了解，如果有高得理想和抱負(fù)，那么一定要考到前幾個(gè)省市；如果不想離家太原，本省難考或者沒(méi)有滿意得學(xué)校，就可以看看周邊得省市哪個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)吸引力更大。他就像一個(gè)教育資源得地圖，你只有清楚他得分布，才會(huì)更清楚你得求學(xué)之路要駛向何方。

如果大家有任何關(guān)于高考方便得疑惑，也歡迎隨時(shí)給我私信進(jìn)行活動(dòng)。如果喜歡我得視頻，也請(qǐng)大家感謝對(duì)創(chuàng)作者的支持我并 評(píng)論 點(diǎn)贊 轉(zhuǎn)發(fā)，讓更多得有需要得人可以受益，謝謝大家。

不說(shuō)了我要去向孩子匯報(bào)研究成果了。