消毒水拖地、見了警察就跑、躲在廢棄下水道等到警察走了再逃跑、隨身攜帶乙醚、所在教室發(fā)現(xiàn)人體組織、把裝有女性內(nèi)褲的包偷偷丟掉，薛家鍵也太多反常的行為，所以在衛(wèi)國平的心里，已經(jīng)把他當(dāng)成了八八案和碎尸案的真兇。
薛家鍵身上的嫌疑和八八案有較多的關(guān)聯(lián)，他有作案的動機(jī)和作案條件，并且在抓捕過程中也發(fā)現(xiàn)了他很多疑點(diǎn)，但是這些卻沒有辦法判定他是碎尸案的兇手，更沒有證據(jù)表明與八八案有關(guān)系。
1.八八案的兇手沒有使用乙醚
八八案的兇手隨身攜帶小刀，薛家鍵隨身攜帶的是乙醚，他是大學(xué)解剖老師，也有接觸到柳葉刀的機(jī)會，但是卻在衛(wèi)國平抓他的關(guān)鍵時(shí)刻使用了乙醚，按照八八案兇手下意識的自救反應(yīng)，更應(yīng)該使用小刀給衛(wèi)國平致命一擊。
若八八案的兇手是薛家鍵，那么當(dāng)年犯案的時(shí)候應(yīng)該有乙醚的輔助，當(dāng)然，雨天能夠掩蓋痕跡，似乎也會減少乙醚的效果，也或許也是兇手沒有選擇的一大原因。
2.八八案的兇手是左撇子
八八案的兇手習(xí)慣使用左手，通過之前的案件明顯可以看出來兇手的左手更有力量。
薛家鍵慣用的手卻是右手，他在丟棄包的時(shí)候使用右手拿包，掀起石板的時(shí)候也是右手進(jìn)行吃力。
在被審訊的時(shí)候使用右手喝水，被目擊證人辨認(rèn)的時(shí)候下意識使用右手捏衣服。
雖然薛家鍵使用右手的行為可以用幾年的時(shí)間矯正，但是通過調(diào)查走訪，其實(shí)可以證實(shí)到底是右撇子還是左撇子，很容易判斷是否和八八案兇手有關(guān)系。
3.兇手的作案習(xí)慣
八八案的兇手沒有偷竊被害人衣物或者隨身物品的作案習(xí)慣，更沒有分尸的行為，所以八八案和碎尸案是否為同一個(gè)人所為尚且未知。
薛家鍵應(yīng)該有特殊的癖好，這與八八案的兇手有相似卻不太相同，八八案的案發(fā)現(xiàn)場并沒有發(fā)現(xiàn)受害人丟失內(nèi)褲，但這些不排除兇手后來新增了“愛好”。
4.碎尸案和薛家鍵是否相關(guān)
薛家鍵的宿舍沒有下水，并且一般宿舍都有其他人居住，受害者的骨骼有被鋸子鋸過的痕跡，他沒有分尸的條件，更不會把骨頭放在自己的教室，這樣的行為就顯得非常愚蠢。
真正的兇手故意把骨骼放在薛家鍵的教室，引導(dǎo)警方去調(diào)查薛家鍵，碎尸案的真兇不會是薛家鍵，但應(yīng)該直接或間接認(rèn)識薛家鍵。
5.目擊證人的辨認(rèn)
辨認(rèn)犯罪嫌疑人時(shí)，若干人站成一排，這里就說明顧開巖的方式比衛(wèi)國平更好。
目擊證人很快就辨認(rèn)出來薛家鍵就是丟東西的嫌疑人，這未免有點(diǎn)可疑，薛家鍵在被指認(rèn)的時(shí)候有明顯的小動作，下意識的低頭回避眼神和手不自覺的捏衣服，并且眼角還有傷，這些都在誤導(dǎo)目擊者的判斷。
真正的兇手丟棄東西的時(shí)候應(yīng)該是經(jīng)過了化妝，目擊者很難看見完整的正面形象，所以指證的時(shí)候應(yīng)該也有這些人部分偽裝，這樣才能判斷更準(zhǔn)確，這樣來看，目擊者的辨認(rèn)非常不準(zhǔn)確。
6.碎尸案真兇的目的
碎尸案的兇手到底想做什么？
電機(jī)廠綁架案受害者高秀蓮，家暴反殺案兇手艾瑩，薛家鍵的女友，失蹤的余愛琴等，劇中穿插的案件都和女性有關(guān)。
在艾瑩的照片中卻發(fā)現(xiàn)了一些蛛絲馬跡，她有一個(gè)特別的胸針，據(jù)她描述，這個(gè)胸針是參加文化宮活動送的，并且每個(gè)女孩都有，這應(yīng)該是也是案件的突破口。
送這些女孩胸針的人應(yīng)該和碎尸案有關(guān)系，這個(gè)人很了解這些女孩，似乎也知道她們生活上出現(xiàn)的問題，碎尸案的兇手就是把尸塊丟在這些女孩的周圍，以此來引起警方的關(guān)注。
劇中的案件能夠在同一時(shí)間發(fā)生也完全就是影視劇的一種巧合，兇手不見得有能力同時(shí)讓這些案件一起發(fā)生，但是發(fā)生一起案件，兇手就把一部分人體組織丟棄在周圍的能力還是有的。
屠宰場的工人、醫(yī)學(xué)院的解剖老師、這些人看起來都有作案的動機(jī)，但是真兇或許沒有那么復(fù)雜，他可能就是一個(gè)普通人，混在人群都不顯眼的人，沒有特殊的技能和職業(yè)，只是個(gè)人的婚姻或者情感生活中遭遇不幸或是不滿足，這才有了案件發(fā)生的動機(jī)。
碎尸案的真兇就是在引導(dǎo)警方，八八案的真兇大概率是一個(gè)普通人，兩個(gè)兇手的作案目的和行為全都不同，薛建家只是一個(gè)有特殊癖好的老師，沒有膽量完成前兩個(gè)案件，這三者之間有串聯(lián)又相互獨(dú)立。
碎尸案的真兇是否在幫助衛(wèi)國平偵破案件？
