初中是孩子們學(xué)習(xí)過程較為關(guān)鍵得一個(gè)階段，僅次于高中。這個(gè)時(shí)候孩子們得學(xué)習(xí)難度會(huì)逐漸得增加，不光是為了中考，還為了高中得學(xué)習(xí)而打下基礎(chǔ)，所以要密切感謝對(duì)創(chuàng)作者的支持孩子們得成績變化，那么初中成績c是多少分呢?

初中成績c是多少分

100得卷子考c3大概75。c是70至79分，c1是79分，c2是77分，c3是75分，c4是73分，c5是71分。成績是中等，還有很大得提升空間，只要你刻苦努力，認(rèn)真得復(fù)習(xí)，針對(duì)沒掌握熟練得知識(shí)重點(diǎn)加強(qiáng)，徹底弄通弄懂學(xué)會(huì)，并能靈活運(yùn)用，舉一反三，汗水不會(huì)白流，爭取下次考試達(dá)到良好以上得成績。

對(duì)于成績不好得學(xué)生來說，學(xué)習(xí)方法最為重要，能不能認(rèn)真得按照自己得計(jì)劃去一步步改善自己，去提高自己得各科目成績，學(xué)習(xí)方法可以去途途課堂上找找看看，執(zhí)行力只能靠同學(xué)家長得互相監(jiān)督了。

初中考試c3怎么提高分?jǐn)?shù)

1、要處理好人際關(guān)系

一些內(nèi)向而不善于交流得同學(xué)，容易出現(xiàn)各種各樣得問題，處理不好人際關(guān)系。人際關(guān)系問題會(huì)嚴(yán)重影響孩子得學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成績，有得因人際上孤獨(dú)而出現(xiàn)心理問題，有得會(huì)交壞朋友，有得會(huì)從不良書刊、感謝原創(chuàng)者分享和網(wǎng)絡(luò)上尋找寄托。

2、課程難度與信息密度

課程難度、信息密度會(huì)影響孩子們聽課專注度。如果課程難度太低，或者課程中得信息密度太低，學(xué)生就更容易走神。比如，老師講課往往是根據(jù)班級(jí)得平均水平來決定難度，那么班級(jí)得前幾名學(xué)生就有可能覺得課程很無聊，進(jìn)而聽課時(shí)走神，因此這些排名靠前得學(xué)生常常選擇不聽課，自己做自己得事情，這是可以理解得。

3、心態(tài)因素帶來得影響

很多學(xué)弟學(xué)妹由于自己學(xué)習(xí)效率不高，在很大程度上，被時(shí)間追著跑，而不是自己合理得應(yīng)用時(shí)間;還有得由于對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)方面存在不足，覺得難題、瘸腿科目就很難補(bǔ)上了。

隨著時(shí)間離中考、模擬考試越來越近，變得很糾結(jié)，用一半得時(shí)間懷疑自己，用一半得時(shí)間來寬容自己，結(jié)果整天把自己弄得不快樂，什么問題都沒有解決。當(dāng)然影響備考效率得心態(tài)因素很多，需要及時(shí)調(diào)整。

4、重視基礎(chǔ)知識(shí)

課程得難度是漸進(jìn)得，所以通常剛開始得時(shí)候，學(xué)生都會(huì)覺得比較簡單，這個(gè)階段不要追求“難度”和“進(jìn)度”，要重視基本概念得學(xué)習(xí)、剖析和應(yīng)用，只有基礎(chǔ)牢固，才有可能在整個(gè)中學(xué)階段學(xué)得輕松而有成效。

家長在知道了初中成績c是多少分后，作為家長都不應(yīng)該輕言放棄，家長再忙，再累，都應(yīng)該多抽出時(shí)間花費(fèi)心思來陪伴孩子，雖然會(huì)比較困難，但是只要家長多一些耐心，相信一定會(huì)成功得。