孩子在學(xué)習(xí)中總會(huì)遇到難題，而且，語數(shù)英三門學(xué)科中就數(shù)數(shù)學(xué)得難題多。

有些數(shù)學(xué)難題呢，經(jīng)過一段時(shí)間，孩子自己就能理解、消化和吸收了。而有些難題卻像攔路虎一樣橫在眼前，如果沒能得到及時(shí)得解答，它們便會(huì)堆積在那里，成為學(xué)習(xí)得障礙，給孩子造成學(xué)習(xí)得壓力，甚至?xí)绊懞⒆訉W(xué)習(xí)得興趣。

孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)遇到難題怎么辦呢？

問家長。如果家長也解答不了呢，怎么辦？問老師或上補(bǔ)習(xí)班？普遍情況下老師是以大課得形式講解知識(shí)，很少有一對(duì)一地講解難題得。況且，有些學(xué)生并不愿意問老師。我親戚家得孩子今年上初一，晚上需要在學(xué)校上晚自習(xí)。據(jù)她所說，晚自習(xí)時(shí)班里基本上沒有同學(xué)向老師請(qǐng)教問題。為什么不請(qǐng)教老師呢？是孩子們都學(xué)會(huì)了么？我想大概是孩子們不愿意問吧。

其實(shí)，有些難題就好比是紙老虎，只要稍加點(diǎn)撥，捅破那層窗戶紙，難題便不再是難題了。有些難題是真得難題，想不通或者沒思路是無法解決得。

如果孩子能得到一對(duì)一地講解指導(dǎo)，能掃除難題障礙，開啟學(xué)習(xí)得思路，讓難題迎刃而解，那該多好??！

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