飯后散步，卻意外地結(jié)識一群高中生。

他們吵著，跳著。青春正好。

一人突然問道：老哥有什么人生建議嗎?我們以后免得走彎路呀。”

我聞言，頓了頓，停下了腳步。

他們也紛紛停了下來，一臉期待。

望著那一張張，夜色也掩蓋不住青春氣息的，略帶稚氣的臉龐。

我有點(diǎn)恍惚。

曾幾何時，我也問過這樣的問題，也被人指以正確的道路。

初中。

我問老師:農(nóng)村出身，該如何擁有光明的未來。老師說:讀書便是最好的出路。你很聰明，只是數(shù)學(xué)跟英語是短板。多花點(diǎn)時間，你可以走得更遠(yuǎn)。

高一分科。

詢問學(xué)霸學(xué)長，如何抉擇。

他看了看成績單，道:建議理科。雖然你文綜好于理綜，但物理化學(xué)并不差。喜歡文字，語文依日是理科必修。愛好和大學(xué)都可得。

高三畢業(yè)。

班主任語重心長說道:回來復(fù)讀吧。文綜你已無需擔(dān)憂，回來只管學(xué)好數(shù)學(xué)英語。一定可以沖擊更好的大學(xué)。

苦勸?，F(xiàn)實兩次，電話三次。

他說:一定要再三考慮。

你看，在人生道路上，我一直遇到給出指引的人?，F(xiàn)在回想，如果聽從他們的話，真能少走許多彎路。

可我真的聽進(jìn)去了么?

我嘴上應(yīng)著老師，心底卻不以為意:英語數(shù)學(xué)都能考80多分，怎么能算短板呢。

我對學(xué)長說:謝謝指點(diǎn)，我會考慮的。

隨后，那張分科表上的“文科”二字，被紅筆圈了一個鮮艷刺眼的圈。

最終，我也沒回去復(fù)讀。

錯過了夢寐以求的大學(xué)，也與最喜歡的專業(yè)擦肩而過。

無數(shù)次的午夜夢回。

想回到初中，聽從老師的話，把那80多分的英語數(shù)學(xué)視為短板，高中的數(shù)學(xué)英語就不會越來越差，最終徹底淪為短板，拖住前進(jìn)的腳步。

或者聽學(xué)長的，選理科。如他所說，愛好與大學(xué)，二者我皆可得。

再或者，回去復(fù)讀，再搏他一個高四。

一切……未可知。

至少我不用去一個不喜歡的大學(xué)，讀一個不喜歡的專業(yè)。不用遺憾。

是啊，改變這一切的機(jī)會，就曾擺在我面前。

他們以人生閱歷，化作犀利的眼神，為我指出一條大道，一條可以少走許多彎路的光明大道。

我少走彎路了嗎?并沒有。

所以人啊，這一輩子該吃的苦，該走的彎路，該掉的陷阱，該撞的南墻，一個都不會少。

我回過神，緩緩說道：建議就是，你們只要好好讀書，便可少走許多彎路。

他們聞言，一陣嘁聲。

嫌棄我跟他們老師一樣的說辭，說了等于沒說。

看著他們在夜色中漸行漸遠(yuǎn)，我無奈地笑了笑。這的確是我發(fā)自內(nèi)心的人生建議。

我認(rèn)真地說了，可又好像什么都沒有說。一如當(dāng)年他們對我說的話。